教學(xué)設(shè)備

近日，教育部教育督導(dǎo)局發(fā)布了《本科層次職業(yè)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)釋義（試行）》（以下簡稱《指標(biāo)釋義》），在《本科層次職業(yè)學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)和基本要求（試行）》（以下簡稱《評估指標(biāo)》）基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)教育新的政策要求和改革部署，對職業(yè)本科評估指標(biāo)的基本要求、主要內(nèi)涵和評估考察重點(diǎn)作了系統(tǒng)闡釋，使得職業(yè)本科學(xué)校評估有了自己的指揮棒。 這是落實(shí)教育強(qiáng)國分類評價(jià)要求的切實(shí)舉措，既提升了《評估指標(biāo)》的可操作性，又為職業(yè)本科學(xué)校的改革發(fā)展提供了詳盡指導(dǎo)，有利于職業(yè)本科學(xué)校堅(jiān)定正確改革方向、更

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，緊扣組織鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、服務(wù)鏈四鏈深度融合，通過黨建聯(lián)建構(gòu)建校政企社協(xié)同發(fā)展共同體，形成紅色引擎賦能模式，探索職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的路徑，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 組織鏈強(qiáng)基 紅色矩陣貫通發(fā)展脈絡(luò) 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院以大黨建思維破局，構(gòu)建起橫向到邊、縱向到底的立體化黨建聯(lián)建體系。橫向聯(lián)合富陽梓樹村、東方通信、虹軟科技、中國船舶集團(tuán)七一五所等12家單位黨組織，縱向貫通學(xué)院黨總支專

近年來，湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向，依托2021年度教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)高職院校思政課德法共育路徑創(chuàng)新研究，以思政課德法共育為抓手，積極推進(jìn)思政課德法共育改革創(chuàng)新，打造了一體兩翼三化四融合的思政課德法共育新模式，推動(dòng)高校思政課高質(zhì)量發(fā)展。 拓展時(shí)空，打造三維立體課堂 學(xué)校堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦思政課德法共育的教學(xué)時(shí)空壁壘、師生互動(dòng)隔閡、實(shí)踐教學(xué)乏力三大難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)掌上課堂、互動(dòng)課堂、行走課堂，構(gòu)建了以課堂教學(xué)為主體，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為兩翼的一體兩翼立體化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

DB-DQRS 小型大氣式 燃燒器穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)臺 一、主要用途： 1、掌握大氣式燃燒器穩(wěn)定工作要求。 2、學(xué)習(xí)測試方法及其步驟。 3、了解大氣式燃燒器的特性曲線。 二、原理： 大氣式燃燒器是預(yù)先混合（非完全混合）式燃燒器，這種燃燒器結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，調(diào)節(jié)范圍大，適應(yīng)性強(qiáng)，廣泛用于工業(yè)及民用燃燒設(shè)備中。燃燒器在混合階段遵循氣體動(dòng)力學(xué)特性，在燃燒階段滿足化學(xué)動(dòng)力學(xué)特性，在傳熱階段服從傳熱學(xué)特性；燃燒器的穩(wěn)定工作范圍與一次空氣系數(shù) 有很大關(guān)系。對某種燃燒器，通過實(shí)驗(yàn)可以測定黃焰，一氧化碳、回火及離焰的極限流速與一次空氣

電工電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)裝置,電氣裝置實(shí)訓(xùn)臺涵蓋了多種電氣控制相關(guān)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，如PLC電氣控制、電力拖動(dòng)安裝、控制電路故障診斷、環(huán)形傳送分揀任務(wù)模擬、直流調(diào)速等，可滿足不同層次和方向的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。 DBWX-108 智能型 維修電工電氣控制技能實(shí)訓(xùn)智能考核裝置 （參考圖） 一、概述： 智能型維修電工電氣控制技能實(shí)訓(xùn)智能考核裝置是根據(jù)勞動(dòng)和社會保障部頒發(fā)的維修電工初、中級考核培訓(xùn)技能內(nèi)容所要求的電氣控制線路和實(shí)用電子線路而研發(fā)的實(shí)訓(xùn)裝置，通過本實(shí)訓(xùn)裝置的實(shí)訓(xùn)操作，能快速掌握該課程的實(shí)用技術(shù)與操作技能。具有針對性、實(shí)

電機(jī)調(diào)速控制單元是電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)中的核心部件，其功能是通過調(diào)節(jié)電機(jī)的輸入電壓、電流或頻率等參數(shù)，實(shí)現(xiàn)對電機(jī)轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩和轉(zhuǎn)向的精確控制。 DB-QC70 新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)調(diào)速電路搭接實(shí)訓(xùn)箱 （設(shè)備外形參考圖片） 一、功能概述 新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)調(diào)速電路搭接實(shí)訓(xùn)箱設(shè)備整體外形為手提箱結(jié)構(gòu)，方便移動(dòng)。面板上繪制電路原理圖，提供旋變永磁同步電機(jī)及控制開發(fā)板。 新能源驅(qū)動(dòng)電機(jī)調(diào)速電路搭接實(shí)訓(xùn)箱提供旋變PMSM電機(jī)控制板一套，提供旋轉(zhuǎn)變壓器永磁同步電機(jī)(24V 100W 3000rpm)一套。 二、規(guī)格參數(shù) 1.工作電源：單相三線制 AC220V5% 50HZ。 2.

DB-997 電工電子技能工作島 （參考圖） 一、產(chǎn)品概述： 電工電子技能工作島是依據(jù)國家人力資源與社會保障部《技工院校工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作方案》設(shè)計(jì)，圍繞典型工作任務(wù)確定課程目標(biāo)，選擇課程內(nèi)容，制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)內(nèi)容，將機(jī)電工學(xué)結(jié)合中有關(guān)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、 電工基礎(chǔ)、電路原理、電路與磁路、電工學(xué)、電力電子技術(shù)等通過工作任務(wù)的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)將典型工作任務(wù)量化為多各子任務(wù)，循序漸進(jìn)的貫徹以任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、模塊化教學(xué)的新理念，遵循教學(xué)規(guī)律，利用多媒體教學(xué)、

隨著全球能源轉(zhuǎn)型推進(jìn)，開發(fā)安全、耐用的儲能技術(shù)成為行業(yè)難題。固態(tài)電解質(zhì)界面（SEI）作為調(diào)控電池安全性與循環(huán)壽命的核心功能層，需兼具良好的電子絕緣性和優(yōu)異的離子傳導(dǎo)性。湖南大學(xué)物理與微電子科學(xué)學(xué)院魯兵安教授團(tuán)隊(duì)提出SEI能帶工程策略，并基于該策略構(gòu)建了兼具良好電子絕緣性與高離子傳導(dǎo)性的SEI，為破解鉀離子電池循環(huán)穩(wěn)定性難題提供了新的解決方案。 研究人員基于能帶工程策略，發(fā)現(xiàn)了富含Si-O基的SEI兼具優(yōu)異電子絕緣特性與高離子傳導(dǎo)能力的協(xié)同優(yōu)勢。通過高嶺土組分在電化學(xué)循環(huán)過程中發(fā)生的可控溶解-結(jié)構(gòu)重構(gòu)效應(yīng)，成功誘

鈾作為核能的重要原料，對全球核工業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義。 近年來，核電規(guī)模的不斷擴(kuò)大推動(dòng)了鈾需求的顯著增長，然而陸地上的鈾礦資源儲量有限，僅能夠維持近百年的使用。海水鈾資源儲存豐富，大約45億噸，相當(dāng)于陸地總儲量的幾千倍。因此，開發(fā)高效海水提鈾技術(shù)已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)鈾資源的潛在方法，對保障核能的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。海水提鈾也被Nature評為能改變世界的七種化學(xué)分離技術(shù)之一。 近日，湖南大學(xué)王雙印和王燕勇團(tuán)隊(duì)報(bào)道了一項(xiàng)突破性研究。團(tuán)隊(duì)成員開發(fā)了一種超低電壓的雙極電化學(xué)海水提鈾新技術(shù)，該技術(shù)通過低