夯實課程根基：構(gòu)建國防交通教育體系化課程鏈
2025-06-23 08:52 前不久，在第四屆廣東省學校國防教育成果交流展示活動中，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院捷報頻傳：國防教育典型案例獲得一等獎，軍事特色課目展演《抗戰(zhàn)大刀》以鏗鏘氣勢再獲一等獎，國旗護衛(wèi)隊比賽獲得三等獎。這份亮眼的成績單，正是廣東交通職業(yè)技術(shù)學院深耕國防交通教育、創(chuàng)新育人模式的生動注腳。
國防交通教育是國防教育的有機組成部分，具有專業(yè)理論強、實踐要求高、應(yīng)用范圍廣等特點。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院發(fā)揮學校“交通底色、國防特色”國防交通綜合育人學科優(yōu)勢，聚焦“意識深度、專業(yè)硬度、協(xié)同效度、培養(yǎng)精度”，積極探索“三階遞進”綜合育人新模式，逐步建立起“浸潤—賦能—引領(lǐng)”三階遞進的人才培養(yǎng)范式，全力培養(yǎng)高素質(zhì)國防交通后備力量。
夯實課程根基：構(gòu)建國防交通教育體系化課程鏈
課程是育人的重要載體。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院探索構(gòu)建以“軍事理論必修課+軍民融合專業(yè)課+國防特色選修課”為特色的國防交通體系化課程鏈，為國防交通教學提供堅實支撐。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學院以軍事理論為基礎(chǔ)夯實必修課主渠道，構(gòu)建以“國防交通”為校本特色的軍事理論必修課程體系。學校打造以中外國防軍事史為主線的“中國國防交通史”等國防軍事課，引導學生樹立正確的國防觀；以愛國主義為主線的“當代中國國防”等國防文化課，增強學生愛國心；以國家安全教育為主線的“國家安全”等國家安全課，堅定學生報國心。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學院以“專業(yè)賦能”為目標，打造軍民融合特色專業(yè)課程體系。學校充分發(fā)揮國防交通綜合育人學科優(yōu)勢，堅持“國防需求引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，特色專業(yè)賦能國防安全”，推動愛國主義情懷等元素和“技能強軍、交通報國”育人目標充分融合，強化思想政治教育和交通專業(yè)課程的銜接，構(gòu)建起以6門國家和省級優(yōu)質(zhì)課程引領(lǐng)、20門必修必選課程支撐的五大特色專業(yè)群。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學院踐行“差異培養(yǎng)”策略，分層分類構(gòu)建國防軍事選修課體系，精選名師集體備課，基于國家安全，精心打造包括“交通強國方略”“中外交通史與文化交流”等四大特色知識模塊的15門國防軍事類選修課程群。
經(jīng)過不斷完善與優(yōu)化，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院建成具有鮮明特色的國防交通體系化課程鏈，實現(xiàn)專業(yè)課程和國防教育課程名師互通、資源共享、相互促進。汽車電子技術(shù)專業(yè)等國防交通類專業(yè)獲評國家稱號26個，省級品牌專業(yè)20個，省域高水平高職院校專業(yè)群3個、省高水平專業(yè)群7個。“城市軌道交通行車組織”等3門課程獲評國家在線精品課程，“道路交通控制技術(shù)”等30余門課程獲評省級以上精品資源共享課。出版國家規(guī)劃教材6本，建設(shè)國家、省級教研基地18個。軍事課教師獲國家、省級教學比賽獎項5項。
強化實踐賦能：搭建國防交通教育遞進式實訓平臺
實踐能力是課程教學與實際需求相結(jié)合的橋梁，當前部分職業(yè)院校存在實操機會較少、學生動手能力不強等問題。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院以理論強基、專業(yè)賦能、實戰(zhàn)檢驗為培養(yǎng)主線，通過“第二課堂”夯實基礎(chǔ)能力、“專業(yè)場景”鍛煉專業(yè)技能、“應(yīng)急平臺”淬煉實戰(zhàn)能力，構(gòu)建全方位、多層次、銜接遞進的實訓鏈條，讓理論知識在實踐沃土中生根發(fā)芽。
以實訓強化國防交通基本技能。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院面向?qū)W生加強隊列、戰(zhàn)術(shù)、體能等基本軍事訓練，借助VR/AR等先進技術(shù)有效提升學生現(xiàn)代化軍事能力；有效利用學生生活場景，實施“朝夕計劃”，精心打造國防特色社團矩陣。
以實訓推動國防交通專業(yè)技能轉(zhuǎn)化。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院推動國防交通教育融入專業(yè)實訓實踐，結(jié)合國防教育目標指導專業(yè)建設(shè)，探索開發(fā)虛實結(jié)合模擬訓練平臺，與企業(yè)共建聯(lián)合實驗室，全面提升學生立足自身專業(yè)投身國防交通事業(yè)的能力。
以實訓強化國防交通應(yīng)急處突實戰(zhàn)技能。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院堅持在實戰(zhàn)中檢驗成效，組建校園應(yīng)急突擊隊，納入學校應(yīng)急響應(yīng)總調(diào)度，為新生軍事訓練、應(yīng)急處突、大型賽會提供服務(wù)保障。從廣東省運動會志愿服務(wù)到校園安全守護，超50項實踐任務(wù)見證學生成長。
深耕實訓建設(shè)結(jié)出累累碩果，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院建成國家產(chǎn)教融合示范基地和生產(chǎn)實訓基地5個，省級實踐實訓基地專業(yè)群全覆蓋，穩(wěn)步建設(shè)廣東省國防交通訓練基地。“朝夕計劃”獲廣東省學生工作精品項目稱號。
創(chuàng)新培養(yǎng)路徑：構(gòu)建國防交通教育三階遞進育人體系
梯隊培養(yǎng)是適應(yīng)學生成長規(guī)律的有效路徑。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院圍繞國家戰(zhàn)略需求，以學生入學年限為刻度，匠心獨運地打造“軍事素養(yǎng)筑基—專技精進賦能—實戰(zhàn)能力引領(lǐng)”培養(yǎng)鏈，構(gòu)建三階國防交通人才培養(yǎng)梯次。
在大一新生開啟求學旅程的關(guān)鍵階段，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院精心編織理論知識、基礎(chǔ)技能與文化浸潤的三重網(wǎng)絡(luò)。學校在軍事理論必修課中融入國防元素與實戰(zhàn)案例，學生對課程創(chuàng)新的滿意度高達98%。在軍訓中增設(shè)單兵戰(zhàn)術(shù)等實戰(zhàn)模塊，將軍姿打卡、內(nèi)務(wù)評比等融入日常管理。依托“國防交通文化月”等實踐教育、“廣交青年”等新媒體矩陣建設(shè)，營造濃厚的校園國防特色文化氛圍，實現(xiàn)國防交通基本理論全員掌握、基礎(chǔ)技能全員參與、文化浸潤全員覆蓋。
當學生步入大二，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院全力培育學生復合能力。面向國防交通類專業(yè)學生深化軍技融合培養(yǎng)，軍地聯(lián)合實訓覆蓋率超50%。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院從工程機械等專業(yè)定向選拔特勤隊、國旗班成員，開展戰(zhàn)術(shù)體能、輕武器模擬射擊等模塊化訓練；充分整合資源培養(yǎng)實踐能力，依托校內(nèi)“國防交通虛擬仿真中心”開展野戰(zhàn)工程機械操作等仿真訓練；常態(tài)化開展國防交通技能競賽20余場。
大三階段，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院錨定“實戰(zhàn)能力引領(lǐng)”目標，精心打造實戰(zhàn)型人才全周期培養(yǎng)閉環(huán)。學校對標預(yù)備役需求，構(gòu)建專業(yè)背景、技能特長、心理素質(zhì)、體能水平的四維智能匹配模型，形成核心庫、潛力庫、觀察庫三級人才儲備。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院試點開設(shè)預(yù)征預(yù)儲班實施“一人一檔一冊”全周期培養(yǎng)，鼓勵學生獲取學歷證書和人才培養(yǎng)選考證書“雙證書”，為未來發(fā)展增添砝碼。近3年，累計有2.3萬名在校生考取40余個國防交通職業(yè)技能（等級）證書，獲取率超50%。
通過精準化、科學化、系統(tǒng)化的“三階遞進”育人，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院形成了極具特色的國防交通人才輸送通道，連續(xù)6年均超額完成征兵任務(wù)并獲廣東省征兵工作先進單位，2022、2024年入選“全國高職院校就業(yè)競爭力案例”。軍民兩用科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化顯著，近6年學生參與授權(quán)發(fā)明專利57項，累計孵化國防科創(chuàng)項目63項。學生在國防、體育及軍民融合類技能競賽中表現(xiàn)突出，國家和省級國防比賽獲獎56次，體育賽事獲獎超百人次，公路養(yǎng)護工等軍民融合類技能競賽獲獎300多項。
打造平臺矩陣：構(gòu)建國防交通教育社會服務(wù)生態(tài)圈
廣東交通職業(yè)技術(shù)學院拓展國防交通教育社會影響面，構(gòu)建組織、教育、傳播三個平臺，建成國防教育協(xié)同創(chuàng)新中心，并以此為基礎(chǔ)建立起“政校軍企”協(xié)同機制。
建實組織平臺。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院牽頭成立廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會軍民融合發(fā)展工作委員會，全面推動軍校企三方協(xié)同合作；整合240余家單位資源，加強軍民融合成果交流共享，開展交流活動與研討會議；建成國防教育協(xié)同創(chuàng)新中心，充分激發(fā)協(xié)同創(chuàng)新活力。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在校內(nèi)打造“一站式”征兵服務(wù)站、退役軍人之家，打通軍民融合、征兵退役、軍人服務(wù)等工作全鏈條。
建優(yōu)教育平臺。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院與廣州市國防教育中心共建軍民融合教育平臺，精準服務(wù)企事業(yè)單位、大中小學校及社會各領(lǐng)域國防教育需求，合作打造理論宣講、文化匯演、行走課堂等各類課程，舉辦情境體驗等各類主題活動，探索高校國防教育社會服務(wù)的新模式，充分實現(xiàn)“國防育人，服務(wù)社會”的國防交通教育目標。
建強傳播平臺。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，依托中華文化傳承基地·禪武中心探索軍民融合國際化傳播，開展特色課程與品牌培訓，向世界講好中國故事，培養(yǎng)具有國防意識與國際視野的復合型國防交通人才。“中國功夫”“中華醒獅”等十余門經(jīng)典課程深受國內(nèi)外群眾歡迎。
通過精心打造平臺矩陣，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在國防交通教育領(lǐng)域交出了亮眼答卷。學校累計開展軍民聯(lián)合演練、軍事科技攻關(guān)等活動200余場；面向社會培訓國防師資千余人；開展沉浸式國防教育活動80余場，受教人員達20萬人；16年來承辦國內(nèi)外各類中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓項目近100期；累計萬余人次學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，學員遍及60多個國家和地區(qū)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院組建“井岡山精神”宣講團等49支隊伍，開展國防教育宣講近百場，其中8支隊伍獲全國立項、6次獲評全國優(yōu)秀團隊。
展望未來，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院將堅持以國家戰(zhàn)略需求為導向，立足實際，服務(wù)大局，在完善課程、加強實訓、搭建平臺上持續(xù)發(fā)力，推動“三階遞進”模式提質(zhì)增效，以昂揚向上的奮斗姿態(tài)、求真務(wù)實的工作作風，為國家國防建設(shè)輸送高素質(zhì)國防交通人才，為國家繁榮穩(wěn)定貢獻“廣交”力量。
�。谓饘� 黃青青 劉一葦 許均銳 張大�。┬畔碓�: 《中國教育報》2025年6月23日07版
國防交通教育是國防教育的有機組成部分，具有專業(yè)理論強、實踐要求高、應(yīng)用范圍廣等特點。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院發(fā)揮學校“交通底色、國防特色”國防交通綜合育人學科優(yōu)勢，聚焦“意識深度、專業(yè)硬度、協(xié)同效度、培養(yǎng)精度”，積極探索“三階遞進”綜合育人新模式，逐步建立起“浸潤—賦能—引領(lǐng)”三階遞進的人才培養(yǎng)范式，全力培養(yǎng)高素質(zhì)國防交通后備力量。
夯實課程根基：構(gòu)建國防交通教育體系化課程鏈
課程是育人的重要載體。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院探索構(gòu)建以“軍事理論必修課+軍民融合專業(yè)課+國防特色選修課”為特色的國防交通體系化課程鏈，為國防交通教學提供堅實支撐。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學院以軍事理論為基礎(chǔ)夯實必修課主渠道，構(gòu)建以“國防交通”為校本特色的軍事理論必修課程體系。學校打造以中外國防軍事史為主線的“中國國防交通史”等國防軍事課，引導學生樹立正確的國防觀；以愛國主義為主線的“當代中國國防”等國防文化課，增強學生愛國心；以國家安全教育為主線的“國家安全”等國家安全課，堅定學生報國心。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學院以“專業(yè)賦能”為目標，打造軍民融合特色專業(yè)課程體系。學校充分發(fā)揮國防交通綜合育人學科優(yōu)勢，堅持“國防需求引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，特色專業(yè)賦能國防安全”，推動愛國主義情懷等元素和“技能強軍、交通報國”育人目標充分融合，強化思想政治教育和交通專業(yè)課程的銜接，構(gòu)建起以6門國家和省級優(yōu)質(zhì)課程引領(lǐng)、20門必修必選課程支撐的五大特色專業(yè)群。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學院踐行“差異培養(yǎng)”策略，分層分類構(gòu)建國防軍事選修課體系，精選名師集體備課，基于國家安全，精心打造包括“交通強國方略”“中外交通史與文化交流”等四大特色知識模塊的15門國防軍事類選修課程群。
經(jīng)過不斷完善與優(yōu)化，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院建成具有鮮明特色的國防交通體系化課程鏈，實現(xiàn)專業(yè)課程和國防教育課程名師互通、資源共享、相互促進。汽車電子技術(shù)專業(yè)等國防交通類專業(yè)獲評國家稱號26個，省級品牌專業(yè)20個，省域高水平高職院校專業(yè)群3個、省高水平專業(yè)群7個。“城市軌道交通行車組織”等3門課程獲評國家在線精品課程，“道路交通控制技術(shù)”等30余門課程獲評省級以上精品資源共享課。出版國家規(guī)劃教材6本，建設(shè)國家、省級教研基地18個。軍事課教師獲國家、省級教學比賽獎項5項。
強化實踐賦能：搭建國防交通教育遞進式實訓平臺
實踐能力是課程教學與實際需求相結(jié)合的橋梁，當前部分職業(yè)院校存在實操機會較少、學生動手能力不強等問題。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院以理論強基、專業(yè)賦能、實戰(zhàn)檢驗為培養(yǎng)主線，通過“第二課堂”夯實基礎(chǔ)能力、“專業(yè)場景”鍛煉專業(yè)技能、“應(yīng)急平臺”淬煉實戰(zhàn)能力，構(gòu)建全方位、多層次、銜接遞進的實訓鏈條，讓理論知識在實踐沃土中生根發(fā)芽。
以實訓強化國防交通基本技能。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院面向?qū)W生加強隊列、戰(zhàn)術(shù)、體能等基本軍事訓練，借助VR/AR等先進技術(shù)有效提升學生現(xiàn)代化軍事能力；有效利用學生生活場景，實施“朝夕計劃”，精心打造國防特色社團矩陣。
以實訓推動國防交通專業(yè)技能轉(zhuǎn)化。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院推動國防交通教育融入專業(yè)實訓實踐，結(jié)合國防教育目標指導專業(yè)建設(shè)，探索開發(fā)虛實結(jié)合模擬訓練平臺，與企業(yè)共建聯(lián)合實驗室，全面提升學生立足自身專業(yè)投身國防交通事業(yè)的能力。
以實訓強化國防交通應(yīng)急處突實戰(zhàn)技能。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院堅持在實戰(zhàn)中檢驗成效，組建校園應(yīng)急突擊隊，納入學校應(yīng)急響應(yīng)總調(diào)度，為新生軍事訓練、應(yīng)急處突、大型賽會提供服務(wù)保障。從廣東省運動會志愿服務(wù)到校園安全守護，超50項實踐任務(wù)見證學生成長。
深耕實訓建設(shè)結(jié)出累累碩果，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院建成國家產(chǎn)教融合示范基地和生產(chǎn)實訓基地5個，省級實踐實訓基地專業(yè)群全覆蓋，穩(wěn)步建設(shè)廣東省國防交通訓練基地。“朝夕計劃”獲廣東省學生工作精品項目稱號。
創(chuàng)新培養(yǎng)路徑：構(gòu)建國防交通教育三階遞進育人體系
梯隊培養(yǎng)是適應(yīng)學生成長規(guī)律的有效路徑。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院圍繞國家戰(zhàn)略需求，以學生入學年限為刻度，匠心獨運地打造“軍事素養(yǎng)筑基—專技精進賦能—實戰(zhàn)能力引領(lǐng)”培養(yǎng)鏈，構(gòu)建三階國防交通人才培養(yǎng)梯次。
在大一新生開啟求學旅程的關(guān)鍵階段，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院精心編織理論知識、基礎(chǔ)技能與文化浸潤的三重網(wǎng)絡(luò)。學校在軍事理論必修課中融入國防元素與實戰(zhàn)案例，學生對課程創(chuàng)新的滿意度高達98%。在軍訓中增設(shè)單兵戰(zhàn)術(shù)等實戰(zhàn)模塊，將軍姿打卡、內(nèi)務(wù)評比等融入日常管理。依托“國防交通文化月”等實踐教育、“廣交青年”等新媒體矩陣建設(shè)，營造濃厚的校園國防特色文化氛圍，實現(xiàn)國防交通基本理論全員掌握、基礎(chǔ)技能全員參與、文化浸潤全員覆蓋。
當學生步入大二，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院全力培育學生復合能力。面向國防交通類專業(yè)學生深化軍技融合培養(yǎng)，軍地聯(lián)合實訓覆蓋率超50%。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院從工程機械等專業(yè)定向選拔特勤隊、國旗班成員，開展戰(zhàn)術(shù)體能、輕武器模擬射擊等模塊化訓練；充分整合資源培養(yǎng)實踐能力，依托校內(nèi)“國防交通虛擬仿真中心”開展野戰(zhàn)工程機械操作等仿真訓練；常態(tài)化開展國防交通技能競賽20余場。
大三階段，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院錨定“實戰(zhàn)能力引領(lǐng)”目標，精心打造實戰(zhàn)型人才全周期培養(yǎng)閉環(huán)。學校對標預(yù)備役需求，構(gòu)建專業(yè)背景、技能特長、心理素質(zhì)、體能水平的四維智能匹配模型，形成核心庫、潛力庫、觀察庫三級人才儲備。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院試點開設(shè)預(yù)征預(yù)儲班實施“一人一檔一冊”全周期培養(yǎng)，鼓勵學生獲取學歷證書和人才培養(yǎng)選考證書“雙證書”，為未來發(fā)展增添砝碼。近3年，累計有2.3萬名在校生考取40余個國防交通職業(yè)技能（等級）證書，獲取率超50%。
通過精準化、科學化、系統(tǒng)化的“三階遞進”育人，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院形成了極具特色的國防交通人才輸送通道，連續(xù)6年均超額完成征兵任務(wù)并獲廣東省征兵工作先進單位，2022、2024年入選“全國高職院校就業(yè)競爭力案例”。軍民兩用科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化顯著，近6年學生參與授權(quán)發(fā)明專利57項，累計孵化國防科創(chuàng)項目63項。學生在國防、體育及軍民融合類技能競賽中表現(xiàn)突出，國家和省級國防比賽獲獎56次，體育賽事獲獎超百人次，公路養(yǎng)護工等軍民融合類技能競賽獲獎300多項。
打造平臺矩陣：構(gòu)建國防交通教育社會服務(wù)生態(tài)圈
廣東交通職業(yè)技術(shù)學院拓展國防交通教育社會影響面，構(gòu)建組織、教育、傳播三個平臺，建成國防教育協(xié)同創(chuàng)新中心，并以此為基礎(chǔ)建立起“政校軍企”協(xié)同機制。
建實組織平臺。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院牽頭成立廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會軍民融合發(fā)展工作委員會，全面推動軍校企三方協(xié)同合作；整合240余家單位資源，加強軍民融合成果交流共享，開展交流活動與研討會議；建成國防教育協(xié)同創(chuàng)新中心，充分激發(fā)協(xié)同創(chuàng)新活力。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在校內(nèi)打造“一站式”征兵服務(wù)站、退役軍人之家，打通軍民融合、征兵退役、軍人服務(wù)等工作全鏈條。
建優(yōu)教育平臺。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院與廣州市國防教育中心共建軍民融合教育平臺，精準服務(wù)企事業(yè)單位、大中小學校及社會各領(lǐng)域國防教育需求，合作打造理論宣講、文化匯演、行走課堂等各類課程，舉辦情境體驗等各類主題活動，探索高校國防教育社會服務(wù)的新模式，充分實現(xiàn)“國防育人，服務(wù)社會”的國防交通教育目標。
建強傳播平臺。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，依托中華文化傳承基地·禪武中心探索軍民融合國際化傳播，開展特色課程與品牌培訓，向世界講好中國故事，培養(yǎng)具有國防意識與國際視野的復合型國防交通人才。“中國功夫”“中華醒獅”等十余門經(jīng)典課程深受國內(nèi)外群眾歡迎。
通過精心打造平臺矩陣，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院在國防交通教育領(lǐng)域交出了亮眼答卷。學校累計開展軍民聯(lián)合演練、軍事科技攻關(guān)等活動200余場；面向社會培訓國防師資千余人；開展沉浸式國防教育活動80余場，受教人員達20萬人；16年來承辦國內(nèi)外各類中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓項目近100期；累計萬余人次學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，學員遍及60多個國家和地區(qū)。廣東交通職業(yè)技術(shù)學院組建“井岡山精神”宣講團等49支隊伍，開展國防教育宣講近百場，其中8支隊伍獲全國立項、6次獲評全國優(yōu)秀團隊。
展望未來，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院將堅持以國家戰(zhàn)略需求為導向，立足實際，服務(wù)大局，在完善課程、加強實訓、搭建平臺上持續(xù)發(fā)力，推動“三階遞進”模式提質(zhì)增效，以昂揚向上的奮斗姿態(tài)、求真務(wù)實的工作作風，為國家國防建設(shè)輸送高素質(zhì)國防交通人才，為國家繁榮穩(wěn)定貢獻“廣交”力量。
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