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山西金融職業(yè)學院創(chuàng)建于1978年，歷經應運而生、乘勢而興、砥礪前行、乘風破浪4個發(fā)展階段。近年來，學院黨委堅持以黨建引領改革發(fā)展，把黨建融入改革發(fā)展，用黨建推動改革發(fā)展，用改革成果檢驗黨建效果，用高質量黨建工作推動形成學院改革發(fā)展新格局。 把握為何而改的初心 錨定改革方向 近年來，黨和國家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，出臺了《教育強國建設規(guī)劃綱要（20242035年）》等一系列政策文件，對加快建設現代職業(yè)教育體系等提出了具體要求。在此背景下，山西金融職業(yè)學院教育改革緊跟產業(yè)發(fā)展新需求，優(yōu)化學科專業(yè)和資源結構布局，培

在職業(yè)教育深度服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的背景下，阜陽職業(yè)技術學院以優(yōu)化人才供給、深化產教融合、構建終身學習體系、厚植文化傳承四大戰(zhàn)略為引擎，形成精準育才、產教融合、育訓并舉、文化賦能的社會服務格局。學校緊密對接阜陽市6849產業(yè)發(fā)展布局與安徽省6178現代化產業(yè)體系，致力于打造職業(yè)教育服務地方發(fā)展的新模式。 精準育才 構建產業(yè)導向的人才供給體系 動態(tài)優(yōu)化專業(yè)生態(tài)鏈。學校建立產業(yè)需求專業(yè)調整資源配置閉環(huán)機制，近3年新增綠色食品生產技術、智能網聯汽車技術等16個新興專業(yè)，撤銷18個低匹配度專業(yè)，升級改造15個傳統專業(yè)，

江蘇經貿職業(yè)技術學院緊扣立德樹人根本任務，以教師課程活動場域為四維驅動，構建起立體化、交互式、沉浸式的四位一體文化育人新生態(tài)，讓文化基因深度融入人才培養(yǎng)全鏈條，為職業(yè)院校文化育人提供了生動案例。 師資為基：匯聚優(yōu)質力量，筑牢育人根基 教師是文化育人的關鍵要素。學校通過引培結合、專兼協同的模式，著力打造一支德技雙馨、文化底蘊深厚的教師隊伍，為文化育人工作奠定堅實 根基 。 學校積極實施經貿領軍人才經貿杰出青年等人才培養(yǎng)項目，創(chuàng)新采用柔性引智機制，邀請全國勞動模范呂雪瑾、國家級別非物質文化遺產項目南京云

江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院緊扣國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，以數字化轉型為主線，全面深化醫(yī)教協同、強化平臺支撐、推進三教改革，通過數字化賦能，學校在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、辦學資源開放共享、專業(yè)內涵建設提升等方面取得了顯著成效，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率顯著提升，在各類技能大賽中屢獲佳績，為基層醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)輸送了大批高素質應用型人才。 深化醫(yī)教協同，數字化賦能育人模式改革創(chuàng)新 為突出人才培養(yǎng)與崗位要求的適應性，學校在蘇南、蘇中、蘇北遴選了30家優(yōu)質醫(yī)院，創(chuàng)建醫(yī)教融合育人實踐平臺臨床學院，形成1校30院跨地域、一體化的大蘇醫(yī)育人

今年4月，在中國機械工業(yè)職工思想政治工作研究會第十一屆會員大會第二次會議上，江西制造職業(yè)技術學院憑借優(yōu)秀的思政工作創(chuàng)新成果，獲得2024年度全國機械行業(yè)思想政治工作優(yōu)秀案例征集組織突出單位稱號，選送的3項思政工作案例獲評優(yōu)秀案例，實現組織工作與案例成果雙豐收。 這份成績，得益于學院長期以來對思政工作的高度重視和抓細抓實。學院圍繞立德樹人根本任務，充分發(fā)揮作為國家互聯網+中國制造2025產教融合促進計劃建設院校和江西省高水平高職學校計劃建設單位優(yōu)勢，以塑造一技在手的紅心匠為主線，驅動黨建紅色引擎、吹響匠心培

云南財經職業(yè)學院立足國門職教特殊使命，聚焦瑞麗沿邊開放區(qū)產業(yè)升級與職教資源薄弱的核心矛盾，打造三大核心項目、十八項成果構成的特色實踐體系，探索出一條邊境職教高質量發(fā)展新路徑。 實施三個+項目，構筑邊疆職教發(fā)展新生態(tài) 貫通培養(yǎng)+智慧實訓。瑞麗口岸經濟學院項目破局資源短板，聯合多個院校單位開展3+2中高職貫通培養(yǎng)。面向口岸經濟發(fā)展，增設物流服務與管理、旅游管理和電氣自動化技術3個專業(yè)。建成智慧關務實訓基地，助力培訓邊民200人次，精準提升區(qū)域從業(yè)者技能水平。 成立智庫+服務咨詢。組建智庫面向南亞東南亞經濟發(fā)展研

云南財經職業(yè)學院緊扣千億級花卉產業(yè)數字化轉型需求，以虛擬仿真實訓基地建設為突破口，構建起產教深度融合的發(fā)展新范式。這一創(chuàng)新實踐不僅破解了邊疆職業(yè)教育實訓場景缺失、專業(yè)壁壘固化的瓶頸，更成為職業(yè)教育服務地方產業(yè)升級的生動注腳。 云南財經職業(yè)學院聯合正保教育集團打造花卉產業(yè)鏈數字新商科協同虛擬仿真實訓基地，建成一展一拍三中心特色載體數字展廳全景呈現產業(yè)風貌，鮮切花仿真交易中心實時對接斗南花拍數據，業(yè)財融合創(chuàng)新中心與國家級研發(fā)中心筑牢技術支撐。通過VR/AR技術100%還原花卉種植、加工、物流、交易全流程，配

職業(yè)教育肩負著為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高技能人才的重任。湖北咸寧職業(yè)技術學院秉持本地生源、本地培養(yǎng)、本地發(fā)展理念，將本地生源率、本地實習率、本地就業(yè)率納入學校發(fā)展的關鍵指標體系。這一機制的建立，使得學院與本地企業(yè)之間形成培養(yǎng)和輸送技術技能人才的穩(wěn)定渠道，為區(qū)域產業(yè)發(fā)展源源不斷輸送人才，為本地企業(yè)注入新鮮血液，有力地支持了區(qū)域經濟發(fā)展。 同時，學院堅持科研領跑、技術伴跑、專業(yè)跟跑機制，緊密圍繞本地主導產業(yè)的關鍵技術卡點以及轉型升級痛點，積極作為。在科研領跑方面，推行重大科技攻關項目揭榜掛帥制度，鼓勵

6月7日，山東大學黃河國家戰(zhàn)略研究院第一屆學術委員會第一次會議在青島舉行。校黨委書記任友群出席會議并致辭。中國農業(yè)大學教授康紹忠、武漢大學教授夏軍、生態(tài)環(huán)境大數據院士工作站教授王橋等14位學術委員會委員出席會議。 任友群表示，山東大學在服務黃河重大國家戰(zhàn)略和區(qū)域經濟社會發(fā)展中勇擔使命、積極作為，形成一系列標志性成果。學校將以黃河戰(zhàn)略研究院為牽引，充分發(fā)揮多學科交叉融合優(yōu)勢和智庫作用，充分集納資源和拓展合作網絡，持續(xù)推進全流域生態(tài)環(huán)境研究、中華文明探和綠色低碳發(fā)展，全面提升科技創(chuàng)新成果產出和轉化能力，