教學(xué)設(shè)備

機(jī)械原理實(shí)驗臺是機(jī)械類專業(yè)教學(xué)和科研中不可或缺的重要設(shè)備，通過模擬實(shí)際機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)動和動力傳遞過程，幫助學(xué)生深入理解機(jī)械原理知識，培養(yǎng)實(shí)踐操作和創(chuàng)新能力。 DB-70 《機(jī)械原理》多媒體仿真設(shè)計綜合實(shí)驗裝置 一、概述 本公司首創(chuàng)研制開發(fā)，集設(shè)計、測試、創(chuàng)新于一體的多媒體綜合實(shí)驗設(shè)備，適用于《機(jī)械設(shè)計》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械零件》等課程。本實(shí)驗裝置具有理論性和實(shí)踐性的雙重特點(diǎn)。本實(shí)驗裝置從內(nèi)容構(gòu)成上包含原理基礎(chǔ)和基礎(chǔ)設(shè)計二部分。實(shí)驗裝置采用機(jī)械原理多媒體軟件用電腦動畫語音演示模型運(yùn)動規(guī)律，同時也可以聲動、

汽車電器學(xué)做一體室是面向汽車檢測與維修、汽車電子技術(shù)和新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)平臺，主要承擔(dān)汽車電路、電控系統(tǒng)常見故障的檢測、診斷與排除的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并可用于汽車維修電工（初級、中級、高級）等培訓(xùn)考核的實(shí)訓(xùn)。 汽車電器學(xué)做一體室以培養(yǎng)學(xué)生的對汽車電控維修能力為主要目的，重視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過營造仿真教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的操作技能水平。 通過在本實(shí)訓(xùn)室結(jié)合專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握汽車電器制系統(tǒng)所使用的電器元件和電子元件的功能特點(diǎn)，學(xué)會對整個汽車車身控制電路進(jìn)行控制原理和功能分析；同時應(yīng)

數(shù)控實(shí)訓(xùn)室是智能制造學(xué)院學(xué)生完成數(shù)控技術(shù)課程實(shí)踐性教學(xué)和數(shù)控機(jī)床操作的重要場所。實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施完善，設(shè)備性能先進(jìn)，配置有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控電火花成型機(jī)床、數(shù)控線切割機(jī)床等設(shè)備設(shè)施，能同時滿足30人進(jìn)行專業(yè)理論教學(xué)和技能操作訓(xùn)練，能充分滿足機(jī)械類專業(yè)數(shù)控車床操作、數(shù)控銑床操作、模具制造等專業(yè)工種的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和職業(yè)技能鑒定需求。 學(xué)生在本實(shí)訓(xùn)室中經(jīng)過數(shù)控車、數(shù)控銑中級工的基本技能訓(xùn)練，再經(jīng)過強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，能夠掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床的基本操作技能和編程技術(shù)，確保經(jīng)統(tǒng)一考試后能獲得勞動和社會保障

電力電子高級技師實(shí)訓(xùn)考核裝置：提升技術(shù)人才的實(shí)戰(zhàn)能力 隨著工業(yè)自動化和智能化的不斷推進(jìn)，電力電子技術(shù)作為其核心支撐，在各行各業(yè)的應(yīng)用日益廣泛。為了培養(yǎng)具備高水平技術(shù)技能的專業(yè)人才，國家及行業(yè)組織紛紛推出各類實(shí)訓(xùn)考核裝置，旨在通過模擬實(shí)際工作場景的測試，有效提高學(xué)員的操作熟練度和技術(shù)應(yīng)用能力。今天，我們以電力電子高級技師實(shí)訓(xùn)考核裝置為題，探討這一重要設(shè)備的設(shè)計與功能，以及它如何幫助技術(shù)人才快速成長。 電力電子高級技師實(shí)訓(xùn)考核裝置的核心價值在于提供一個與現(xiàn)實(shí)工作情境高度相似的訓(xùn)練環(huán)境。該裝置能夠模擬

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，集成電路已成為現(xiàn)代電子設(shè)備的核心，對于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才具有重要作用。因此，建立一所集成電路實(shí)訓(xùn)基地成為教育領(lǐng)域的重要任務(wù)之一。 一、明確實(shí)訓(xùn)基地的目標(biāo)定位與功能需求 在規(guī)劃集成電路實(shí)訓(xùn)基地時，首先要明確其目標(biāo)定位和功能需求。目標(biāo)定位要緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)大綱要求，突出實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)；功能需求包括實(shí)驗設(shè)施的完備性、課程內(nèi)容的多樣性以及教學(xué)資源的豐富性等。通過精準(zhǔn)定位，確保實(shí)訓(xùn)基地能夠有效支持學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和技術(shù)技能提升。 二、設(shè)計合理的實(shí)驗室布局及功能區(qū)劃分 實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)計

5月11日晚，由山東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院（威海）主辦的第三屆吹彈可樂民樂重奏實(shí)踐教學(xué)音樂會在音樂廳精彩上演。本次音樂會是山東省本科教學(xué)改革研究項目、山東大學(xué)（威海）課程思政優(yōu)秀案例庫、山東大學(xué)（威海）人文社科青年團(tuán)隊項目、藝術(shù)學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)隊項目階段性成果展示。學(xué)院師生代表、各界觀眾共同觀看了音樂會。 本次音樂會通過十首經(jīng)典與新創(chuàng)民樂作品，展現(xiàn)了傳統(tǒng)民樂教學(xué)的豐碩成果與時代活力，為觀眾帶來一場視聽交融的文化體驗。竹笛六重奏《運(yùn)動場上》活力開場，跳躍的笛聲勾勒出少年運(yùn)動的蓬勃朝氣；從《潤雨》的靈動清越到《鏡

黨的十八大以來，中國旅游發(fā)展步入快車道，不僅形成全球最大國內(nèi)旅游市場，而且成為國際旅游最大客源國和主要目的地。旅游在跨文化交流和傳播中的作用愈發(fā)凸顯，通過旅游講好中國故事的重要性與意義日益突出。在此背景下，文旅行業(yè)對專業(yè)人才的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提出了更高要求。針對人才培養(yǎng)和教學(xué)過程中崗位適配度不足、文化自信力不足、國際勝任力不足等問題，拓展導(dǎo)游的內(nèi)涵和外延，培養(yǎng)厚素養(yǎng)、善語言、通文化、懂旅游、精服務(wù)、能創(chuàng)新的國際文旅人才成為當(dāng)務(wù)之急。為此，浙江旅游職業(yè)學(xué)院旅游英語專業(yè)以全人教育理念為遵循，以三

在我國老齡化進(jìn)程加速的時代背景下，老年人口的健康需求勾勒出一幅龐大而復(fù)雜的康養(yǎng)服務(wù)圖景。浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱東方學(xué)院）作為浙江省雙高計劃建設(shè)學(xué)校、首批全國急救教育試點(diǎn)學(xué)校、首批全國健康學(xué)校建設(shè)單位，憑借在康養(yǎng)教育領(lǐng)域的深厚積淀，創(chuàng)新構(gòu)建醫(yī)康養(yǎng)護(hù)教五位一體模式，走出一條特色鮮明的康養(yǎng)人才培養(yǎng)之路，為應(yīng)對人口老齡化提供了可復(fù)制、可推廣的東方方案。 創(chuàng)新模式：構(gòu)建醫(yī)康養(yǎng)護(hù)教五位一體育人體系 東方學(xué)院以醫(yī)康養(yǎng)護(hù)教五位一體模式為突破口，構(gòu)建起全鏈條、立體化的人才培養(yǎng)體系。 產(chǎn)教融合實(shí)體化：東方學(xué)院

2025年5月1日至6日，云南大學(xué)組織開展2025騰沖科學(xué)家論壇生態(tài)保護(hù)與綠色發(fā)展專題怒江院士行活動，中國科學(xué)院院士傅伯杰、中國工程院院士劉世榮、中國科學(xué)院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所王克林研究員，北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院，中國林業(yè)科學(xué)研究院高原林業(yè)研究所，云南大學(xué)國際河流研究院、生態(tài)與環(huán)境學(xué)院，中國工程科技發(fā)展戰(zhàn)略云南研究院、騰沖科學(xué)家論壇處以及怒江州委、州政府等相關(guān)人員參加調(diào)研。 調(diào)研團(tuán)隊先后走訪了怒江瀘水市、福貢縣、貢山獨(dú)龍族怒族自治縣以及大理洱海流域農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展研究院進(jìn)行深入的考察與調(diào)研，并與當(dāng)?shù)卣�府進(jìn)行