教學(xué)設(shè)備

電子實驗工作臺，電子學(xué)綜合實驗裝置 是電子工程師、學(xué)生或研發(fā)人員進(jìn)行電路設(shè)計、測試、調(diào)試及原型開發(fā)的核心工作空間，其設(shè)計需兼顧功能性、安全性、靈活性和可擴(kuò)展性。 DBZ-1 電子學(xué)綜合實驗裝置 一、概述 DBZ-1電子學(xué)綜合實驗裝置 是依據(jù)目前我國 模擬電子技術(shù) 、 數(shù)字電子技術(shù) 、 EDA 技術(shù)及其應(yīng)用 教學(xué)實驗大綱的要求，及各高等院校對該 教學(xué)實驗設(shè)備 的需求和建議，由本公司開發(fā)的新一代實驗裝置。 電子學(xué)綜合實驗裝置能對上述課程的全部實驗項目和課程設(shè)計進(jìn)行實驗操作，完全符合實驗教學(xué)大綱的要求，同時為高層次的數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)

新能源汽車動力系統(tǒng)開發(fā)平臺，新能源汽車動力系統(tǒng)實訓(xùn)臺是支撐電動汽車、混合動力汽車等新能源車型研發(fā)的核心技術(shù)載體，其設(shè)計需兼顧高效性、靈活性和可擴(kuò)展性，以適應(yīng)快速迭代的市場需求和技術(shù)發(fā)展。 DB-QC11 新能源汽車動力系統(tǒng)實訓(xùn)臺 一.產(chǎn)品簡介 新能源汽車動力系統(tǒng)實訓(xùn)臺選用純電動車永磁同步電機(jī)、電機(jī)控制器、智能工況模擬系統(tǒng)、鋰電池及管理系統(tǒng)（BMS）、整車控制器VCU系統(tǒng)、組合儀表、系統(tǒng)工作參數(shù)顯示儀表、模擬加載控制器、加載器、電機(jī)轉(zhuǎn)矩傳感器、教學(xué)板、上位機(jī)軟件等真實器件制作的實驗實訓(xùn)臺架，可完成動力驅(qū)動系統(tǒng)相關(guān)

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論述，引導(dǎo)青年學(xué)子從百年黨史中汲取奮進(jìn)力量，5月6日至11日，機(jī)電與信息工程學(xué)院舉辦青春向黨映初心，知史礪行踐使命知識競賽活動。此次競賽吸引學(xué)院40余支隊伍參與，經(jīng)前期理論學(xué)習(xí)打卡和線上初賽選拔，最終12支隊伍晉級線下決賽。 決賽設(shè)置知識搶答你說我猜紅魂對抗三大競賽單元，構(gòu)建起必答夯、搶答顯身手、對抗展謀略的評分體系。題目設(shè)計緊扣黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史及黨的二十大精神，涵蓋重大歷史事件、理論創(chuàng)新成果、新時代使命擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容，綜合檢驗參賽選

5月14日至15日，武漢大學(xué)舉辦高校哲學(xué)社會科學(xué)實驗室聯(lián)盟第二屆會議。武漢大學(xué)校長張平文院士、湖北省社會科學(xué)院院長黃學(xué)龍、北京大學(xué)黨委副書記姜國華、英國�？巳�特大學(xué)協(xié)理副校長Li Li等出席大會并致辭。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主、紐約大學(xué)教授托馬斯薩金特，合肥工業(yè)大學(xué)楊善林院士，西南政法大學(xué)教授付子堂，武漢大學(xué)人文社科資深教授馬費成，以及來自30家教育部哲學(xué)社會科學(xué)實驗室的專家學(xué)者和科研管理部門同仁共200余人參加會議。武漢大學(xué)副校長陸偉主持大會。 張平文致辭指出，在習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會并發(fā)表重

近日，畜牧獸醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)工作會在西南民族大學(xué)武侯校區(qū)召開。校黨委副書記、校長王永強(qiáng)出席會議并作重要講話，會議由校黨委常委、副校長楊勝韜主持。發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處、青藏高原研究院有關(guān)負(fù)責(zé)同志，畜牧獸醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人、青藏高原創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人參加會議。 王永強(qiáng)圍繞學(xué)科建設(shè)發(fā)展，提出三點要求。一是全校上下要統(tǒng)一思想認(rèn)識，各學(xué)科要面向國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要制定進(jìn)階發(fā)展目標(biāo)，突破傳統(tǒng)思維定勢，系統(tǒng)謀劃學(xué)科發(fā)展路徑；二是要加強(qiáng)對外交流合作，與產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)積極融合、深入推進(jìn)教育科技人才一體化

5月12日上午，新加坡國家科學(xué)院院士、國際知名材料科學(xué)家Loh Xian Jun教授受邀在朝陽校區(qū)高精尖中心學(xué)術(shù)報告廳作題為Materials for Healthcare的學(xué)術(shù)報告。校黨委常委、副校長徐福建主持報告會。 Loh Xian Jun在報告中系統(tǒng)闡釋了材料科學(xué)對現(xiàn)代醫(yī)療健康領(lǐng)域的革命性影響。他指出，從精準(zhǔn)靶向藥物遞送系統(tǒng)到再生醫(yī)學(xué)，新型材料正突破傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)邊界。通過納米技術(shù)、3D打印與生物高分子材料的融合創(chuàng)新，不僅能提升診療效能，更能實現(xiàn)個性化醫(yī)療的精準(zhǔn)適配。他以課題組開發(fā)的溫敏型水凝膠為例，展示了材料設(shè)計如何提升腫瘤的靶向治療效果和促

哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)校在語文教學(xué)中，引導(dǎo)教師充分地運(yùn)用好教科書，創(chuàng)造出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)情境，增強(qiáng)學(xué)生對語言知識的鑒賞能力。在開展語文課堂教學(xué)時，學(xué)校語文教師始終將學(xué)生放在首位，對語文課程進(jìn)行合理設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生正確地掌握文本中的文本意象。通過對經(jīng)典文本的剖析使學(xué)生獲得更多的美育資源，從而使他們的個性得到升華。大學(xué)語文教材中有許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些文學(xué)作品中有客觀事物、有故事情節(jié)、有人物描寫，文章中蘊(yùn)含著作家的思想感情。同時，還有很多創(chuàng)作技巧，如借景抒情，

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，從培養(yǎng)高端技能人才的職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)出發(fā)，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，構(gòu)建了產(chǎn)教融合共同體背景下建筑類專業(yè)三主導(dǎo)、四結(jié)合、五環(huán)節(jié)思政育人模式，同時建構(gòu)了多元化、過程化、開放性和增值性的校企協(xié)同思政育人評價體系，目前已取得顯著成效。 高屋建瓴 思政育人細(xì)致入微 高校人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，建筑類專業(yè)要建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系，必須將思想政治工作體系貫通其中，明確校企雙方承擔(dān)的思政育人任務(wù)、抓好產(chǎn)教融合與專業(yè)思政建設(shè)。 學(xué)校從培養(yǎng)高端技能人才的職業(yè)技能

5月10日晚，2024-2025學(xué)年度武漢大學(xué)十佳學(xué)生社團(tuán)評選答辯會在工學(xué)部大學(xué)生活動中心舉行。二十強(qiáng)社團(tuán)齊聚一堂，通過精彩的演講、精美的視頻和生動的表演，充分展示了武漢大學(xué)豐富多彩的社團(tuán)文化和各社團(tuán)的特色活動與發(fā)展成果。 在社團(tuán)答辯展示環(huán)節(jié)中，各社團(tuán)各展所長，彰顯多元活力與創(chuàng)新精神。書畫協(xié)會以筆墨為媒，揮灑丹青妙韻；中華傳統(tǒng)武術(shù)協(xié)會以勁道為骨，淬煉武德精魂；閱微書社以典籍為舟，激蕩思辨波瀾；選調(diào)生發(fā)展研究會以實踐為楫，鑄就基層擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場既有翰墨飄香浸潤人文厚度，亦見騰挪輾轉(zhuǎn)彰顯武道風(fēng)骨；既聞書頁簌簌涌動智識