教學(xué)設(shè)備

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人工智能重塑產(chǎn)業(yè)格局的背景下，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)深職大）以雙核引領(lǐng)、三維協(xié)同、四階賦能模式，建設(shè)信息技術(shù)通識(shí)教育課程群，推動(dòng)信息技術(shù)通識(shí)教育從技能培訓(xùn)向思維塑造轉(zhuǎn)型，為職業(yè)教育改革提供了創(chuàng)新案例。 雙核引領(lǐng)：構(gòu)建數(shù)智時(shí)代思維內(nèi)核 深職大確立計(jì)算思維+數(shù)字素養(yǎng)雙核體系，聚焦底層能力培養(yǎng)。 學(xué)校將計(jì)算思維作為系統(tǒng)性問(wèn)題解決框架，通過(guò)Python編程、智能體建模等教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握問(wèn)題分解、抽象建模等核心步驟，形成從思維到實(shí)踐的完整能力閉環(huán)。例如，在復(fù)雜問(wèn)題解構(gòu)中，學(xué)生通過(guò)算法設(shè)計(jì)將現(xiàn)實(shí)場(chǎng)

得益于江蘇省教育部門(mén)的大力支持，在淮安市政府部門(mén)的主導(dǎo)下，淮宿生物技術(shù)與新醫(yī)藥產(chǎn)教聯(lián)合體（以下簡(jiǎn)稱(chēng)聯(lián)合體）于2024年7月入選江蘇省正式立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目。聯(lián)合體聚焦淮安、宿遷兩地產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，持續(xù)深化產(chǎn)教融合。 86家單位協(xié)同攻關(guān) 基于江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院擁有的江蘇省工程中心等省級(jí)平臺(tái)以及高層次醫(yī)藥人才團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合體依托淮安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，聯(lián)合江蘇天士力帝益藥業(yè)及淮宿兩地的56家企業(yè)與醫(yī)院、11所學(xué)校、19家政府部門(mén)及科研院所共同參與建設(shè)，是一個(gè)具有政校行企融合特點(diǎn)的生物技術(shù)與新

深圳正在加速建設(shè)具有全球重要影響力的物流中心，我所學(xué)的現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)與深圳物流行業(yè)發(fā)展需求高度契合。肖海陽(yáng)是深圳城市職業(yè)學(xué)院首屆學(xué)生，在深圳城市職業(yè)學(xué)院，他找到了個(gè)人理想與城市脈搏的同頻共振點(diǎn)。在2024年一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽供應(yīng)鏈管理賽項(xiàng)全國(guó)總決賽（高職組）中，入校僅3個(gè)多月的肖海陽(yáng)獲得金牌，讓學(xué)校的光芒在賽場(chǎng)上閃耀。 我們博采眾長(zhǎng)，立足自身特色，辦學(xué)思路與定位日益清晰。深圳城市職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記羅德超表示。學(xué)校錨定職技融通、一體辦學(xué)的航向，對(duì)標(biāo)國(guó)際高水平高等職業(yè)院校，創(chuàng)新高技

建成全國(guó)職業(yè)院校首家微電子學(xué)院，與商湯、大疆等專(zhuān)精特新企業(yè)共建16個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在2024年第一輪雙高計(jì)劃績(jī)效評(píng)價(jià)中獲評(píng)優(yōu)近年來(lái)，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的喜訊紛至沓來(lái)。近日，教育部正式批準(zhǔn)在深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上設(shè)立深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)，為學(xué)校的發(fā)展翻開(kāi)了嶄新一頁(yè)。 升級(jí)后，學(xué)校將迎來(lái)令人期待的蝶變，不變的則是學(xué)校一以貫之的初心。正如學(xué)校黨委書(shū)記苗寧禮所言，學(xué)校始終錨定國(guó)家、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略要求，服務(wù)高端產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)高端需求，走好高適應(yīng)、高融通、高質(zhì)量、高活力、高貢獻(xiàn)的發(fā)展之路，建設(shè)辦學(xué)定位、辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)

重慶工商職業(yè)學(xué)院面向與重慶開(kāi)放大學(xué)兩校一體高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展需要，全面落實(shí)新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略部署，推動(dòng)更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才發(fā)展體制機(jī)制改革，為事業(yè)發(fā)展蓄積人才活水、驅(qū)動(dòng)人才引擎、凝聚人才合力。 黨建領(lǐng)航筑根基 構(gòu)建人才工作新格局 學(xué)校視人才工作為一號(hào)工程，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，建強(qiáng)工作機(jī)制，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)多維聚力。 堅(jiān)持高位引領(lǐng)。學(xué)校發(fā)揮黨管人才的根本性、全局性?xún)?yōu)勢(shì)，成立黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立一把手抓第一資源責(zé)任清單，實(shí)施學(xué)校優(yōu)秀人才集聚工程，將人才工作嵌入學(xué)校485閉環(huán)落實(shí)工作體系，形成黨

近年來(lái)，哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院師范與藝術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)院）基于育人為本、質(zhì)量至上、特色發(fā)展、追求卓越的辦學(xué)理念，聚焦黨和國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略和職業(yè)教育發(fā)展方向，深入探索環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)路徑，從課程體系、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課外實(shí)訓(xùn)等方面著手，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新實(shí)踐能力，使其能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段，構(gòu)建起涵蓋建筑表皮設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等一體化的跨學(xué)科知識(shí)體系，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 明確培養(yǎng)目標(biāo) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 學(xué)院立足學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)需求，通過(guò)設(shè)置多元課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，引

近日，積淀60余載深厚辦學(xué)底蘊(yùn)的江西省示范性高職院校江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以獨(dú)具匠心的三心四美育人模式獲評(píng)全國(guó)文明校園，印證了學(xué)校在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化精神文明建設(shè)方面取得的成果。 走進(jìn)江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，處處有詩(shī)、四季有花不僅是環(huán)境寫(xiě)照，更是辦學(xué)理念的詩(shī)意凝練。學(xué)校始終秉持為中華育英才、培大國(guó)之工匠的初心使命，將文明校園六個(gè)好創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心、外化于行，精準(zhǔn)錨定環(huán)境文化讓人舒心、學(xué)習(xí)工作讓人開(kāi)心、安全保障讓人放心的三心目標(biāo)，全力打造校容悅目環(huán)境美、質(zhì)量一流品質(zhì)美、師生幸福身心美、社

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于美麗的羲皇故里、龍城天水。自建校以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)成果顯著，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)別高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、甘肅省雙高計(jì)劃建設(shè)單位、甘肅省文明校園。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極探索思想政治教育工作的新途徑、新方法，創(chuàng)新構(gòu)建大思政育人格局，大力培育工科院校思政育人創(chuàng)新品牌特色，為培養(yǎng)德技并修的新時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了堅(jiān)實(shí)保障。 三全育人 實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展 建立學(xué)校企業(yè)家長(zhǎng)協(xié)同管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全員

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足鐵路行業(yè)特色，創(chuàng)新構(gòu)建黨建+育人體系，通過(guò)一站式學(xué)生社區(qū)綜合管理模式，形成黨委決策、學(xué)工統(tǒng)籌、黨總支實(shí)施、社區(qū)落實(shí)、全員參與的協(xié)同育人閉環(huán)，探索出具有高職特色的五育融合育人新路徑，為培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才注入強(qiáng)勁動(dòng)能。 黨建+四化強(qiáng)基，體系打造育人沃土 學(xué)院黨委實(shí)施四化（系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、品牌化）、一考（考評(píng)體系）黨建強(qiáng)基計(jì)劃，在各學(xué)院分別建設(shè)了黨建文化長(zhǎng)廊、師生政治生活館，在各書(shū)院分別建設(shè)了黨團(tuán)思政育人陣地和學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)室、學(xué)習(xí)強(qiáng)