教學(xué)設(shè)備

DB-GD06 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓(xùn)裝置 一、產(chǎn)品簡介 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓(xùn)裝置是在本公司多年生產(chǎn)傳感技術(shù)教學(xué)實驗裝置的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)不同類別、不同層次的專業(yè)需要，最新推出的模塊化的新產(chǎn)品。 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓(xùn)裝置主要用于各大、中專院校開設(shè)的傳感器原理自動檢測技術(shù)非電量電測技術(shù)工業(yè)自動化儀表與控制機(jī)械量電測等課程的實驗教學(xué)。 檢測與轉(zhuǎn)換（傳感器）技術(shù)實訓(xùn)裝置采用的傳感器大部分是工業(yè)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生加強(qiáng)對書本知識的理解，并在實驗過程中，通過信號的拾取，轉(zhuǎn)換，分析，培養(yǎng)學(xué)生作為一個科技

塔吊是建筑工地上最常用的一種起重設(shè)備 又名塔式起重機(jī)，以一節(jié)一節(jié)的接長（高）（簡稱標(biāo)準(zhǔn)節(jié)），用來吊施工用的鋼筋、木楞、混凝土、鋼管等施工的原材料。塔吊是工地上一種必不可少的設(shè)備。 塔吊（tower crane）尖的功能是承受臂架拉繩及平衡臂拉繩傳來的上部荷載，并通過回轉(zhuǎn)塔架、轉(zhuǎn)臺、承座等的結(jié)構(gòu)部件式直接通過轉(zhuǎn)臺傳遞給塔身結(jié)構(gòu)。自升塔頂有截錐柱式、前傾或后傾截錐柱式、人字架式及斜撐架式。 凡是上回轉(zhuǎn)塔機(jī)均需設(shè)平衡重，其功能是支承平衡重，用以構(gòu)成設(shè)計上所要求的作用方面與起重力矩方向相反的平衡力矩。除平衡重外，還

DBLY-90 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)系統(tǒng)（工程型） 一、系統(tǒng)主要組成 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)系統(tǒng)為一套標(biāo)準(zhǔn)兩室一廳智能家居實驗平臺。應(yīng)包含七大家庭控制中心（門庭控制中心、客廳控制中心、廚房餐廳控制中心、衛(wèi)生間過道控制中心、主臥室控制中心、次臥室控制中心、陽臺控制中心），以及一套智能家居管理軟件。 七大家庭控制中心通過以太網(wǎng)與家庭信息互聯(lián)處理中心聯(lián)系，達(dá)到家庭安全防護(hù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)和家庭自動化系統(tǒng)組成的家庭綜合服務(wù)與管理集成系統(tǒng)的目的，從而實現(xiàn)全面的安全防護(hù)、便利的通訊網(wǎng)絡(luò)以及舒適的居住環(huán)境的家庭住宅。 部分

工業(yè)自動化控制一體化實訓(xùn)室設(shè)備 一、產(chǎn)品概述： 工業(yè)自動化控制一體化實訓(xùn)室設(shè)備，工業(yè)自動化（PLC）技能工作島設(shè)備是依據(jù)國家人力資源與社會保障部《技工院校工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作方案》設(shè)計，圍繞典型工作任務(wù)（即FMS）確定課程目標(biāo)，選擇課程內(nèi)容，制定專業(yè)教學(xué)計劃，根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)內(nèi)容，將機(jī)電工學(xué)結(jié)合中有關(guān)電氣控制技術(shù)、可編程序設(shè)計師通過工作任務(wù)的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合在一起，實現(xiàn)將典型工作任務(wù)量化為多各子任務(wù)，循序漸進(jìn)的貫徹以任務(wù)引領(lǐng)、項目驅(qū)動、模塊化教學(xué)的新理念，遵循教學(xué)規(guī)律，利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教

DB-514 循環(huán)式空調(diào)過程實驗裝置 實驗?zāi)康模?1.全新風(fēng)空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)夏季運(yùn)行工況實驗。 2.全新風(fēng)空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)冬季運(yùn)行工況實驗。 裝置特點(diǎn)： 1.安全保護(hù)齊全：設(shè)有電壓型漏電保護(hù)、電流型漏電保護(hù)、過流保護(hù)、過載保護(hù)、接地保護(hù)，可對人 身及設(shè)備進(jìn)行有效保護(hù) 2.直觀性好：裝置直觀展示了直流式空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，風(fēng)道采用有機(jī)玻璃面板，可清楚地看到空氣循環(huán)系統(tǒng)的組成部件 技術(shù)性能： 1.輸入電源：單相三線AC220V 10% 50Hz 2.工作環(huán)境：溫度-10。c40。c相對濕度＜85%（25。c）海拔＜4000m 3.制冷劑：R22 4.裝置容量：＜2.5kVA 5.重量:

DB-RG90 熱工儀表及控制實訓(xùn)裝置 一、 產(chǎn)品概述 熱工儀表及控制實訓(xùn)裝置按照勞動和社會保障部職業(yè)/工種資格（標(biāo)準(zhǔn)）《熱工儀表及控制裝置安裝工》、《熱工儀表及控制裝置試驗工》、《熱工儀表及控制裝置檢修工》實訓(xùn)考核要求而設(shè)計的，能夠進(jìn)行多種技能訓(xùn)練，主要完成敏感元件和取源部件的安裝、儀表管路的安裝、電氣導(dǎo)線的敷設(shè)、儀表和設(shè)備的安裝。既適用于職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)人員的崗位技能培訓(xùn)，也能作為各級部門技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定中心相關(guān)工種的鑒定考核設(shè)備。 二、 產(chǎn)品特點(diǎn) 1.真實性： 熱工儀表及控制實訓(xùn)裝置 采用電廠的裝置元

DB-JRDR 穩(wěn)態(tài)平板法測定絕熱材料導(dǎo)熱系數(shù)實驗臺 實驗?zāi)康模?穩(wěn)態(tài)平板法是一種應(yīng)用一維穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱過程的基本原理來測定材料導(dǎo)熱系數(shù)的方法，可以用來進(jìn)行導(dǎo)熱系數(shù)的測定試驗，測定材料的導(dǎo)熱系數(shù)及其與溫度的關(guān)系；可測導(dǎo)熱系數(shù)在0.02～400 w/(m.k)的20020020mm范圍內(nèi)的任何材料。 主要配置： 雙面水冷卻實驗臺本體，薄膜加熱器本體，A級Pt100(0.1℃)鉑薄膜熱電阻，主加熱可調(diào)節(jié)直流穩(wěn)壓電源及數(shù)字顯示電流表、電壓表，輔加熱可調(diào)節(jié)直流穩(wěn)壓電源及數(shù)字顯示電流表、電壓表，低噪音循環(huán)水泵，PVC板水箱；8路萬能信號變送輸出巡檢儀，不銹鋼支

DB-SD26 模擬電路實驗箱 模擬電路實驗箱是根據(jù)最新的高等工業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱中確定的教學(xué)實驗要求為基礎(chǔ)，汲取了眾多專業(yè)教師的教學(xué)經(jīng)驗，并綜合了眾多同類產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)而設(shè)計的。它函蓋了模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程全部實驗內(nèi)容，既為初學(xué)者提供了驗證性實驗電路，又為課程設(shè)計提供了擴(kuò)展平臺。 一、系統(tǒng)特點(diǎn) 1、擴(kuò)展性強(qiáng)。實驗電路采用模塊化方式設(shè)計，可同時插入4個實驗?zāi)�塊，實驗?zāi)�塊可根據(jù)教學(xué)要求，靈活選用。 2、實驗?zāi)�塊與實驗箱主板通過磁鐵吸合連接，使用便捷。 3、實驗原理圖都印刷在實驗板表面，實驗電路由學(xué)生按照實驗原

氣動機(jī)械手與PLC物料傳輸綜合實訓(xùn)裝置 一、主要技術(shù)參數(shù) 1、氣動機(jī)械手與PLC物料傳輸綜合實訓(xùn)裝置采用皮帶傳送方式，模擬企業(yè)皮帶生產(chǎn)線機(jī)械手分揀動作，可對皮帶精準(zhǔn)控制速度。 3、控制器：西門子PLC S7-1200主機(jī) （繼電器輸出方式）。 4、機(jī)械手臂：機(jī)械手臂按照抓取吸取3KG物體設(shè)計，實現(xiàn)前后伸縮、上下運(yùn)動、旋轉(zhuǎn)等基本功能。 5、外軌控制系統(tǒng)：采用西門子伺服電機(jī)及配套伺服電機(jī)，機(jī)械手臂安裝在導(dǎo)軌上，實現(xiàn)精準(zhǔn)滑動，滑動距離在600mm-800mm。 6、人機(jī)界面：采用威綸通觸摸屏。 7、通信方式：控制系統(tǒng)間采用以太網(wǎng)通信 8、皮帶采用