深化教育教學(xué)改革，發(fā)揮課程育人“浸潤”作用
2025-07-05 09:41 南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)國際學(xué)院牢記為黨育人、為國育才的初心使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“中國靈魂·世界眼光”育人品牌創(chuàng)新為抓手，構(gòu)建“浸潤式”思想政治教育新模式，強(qiáng)調(diào)育人方式的科學(xué)性、育人過程的持續(xù)性，以“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的力量培根鑄魂、啟智潤心，實(shí)現(xiàn)管理育人有突破、服務(wù)育人有溫度、文化傳承有方法。2023年9月，學(xué)院成功入選第二批廣西高校“三全育人”綜合改革示范院系。
深化教育教學(xué)改革，發(fā)揮課程育人“浸潤”作用
一是構(gòu)建全域課程思政育人體系。學(xué)院倡導(dǎo)教書與育人“同向同行”的理念，要求在發(fā)揮思政課主陣地作用的同時(shí)，將思政元素有機(jī)融入專業(yè)課、公共基礎(chǔ)課，打造全域課程思政的課程生態(tài)系統(tǒng)，提升課程育人效果。課程思政以思政元素賦能課堂現(xiàn)場教學(xué)，教師在授課時(shí)巧妙引用蘊(yùn)含思想內(nèi)涵與文化品位的案例，多維強(qiáng)化課程思政浸潤效果，實(shí)現(xiàn)思想教育、技能傳授與價(jià)值引領(lǐng)的深度融合浸潤。二是打造專業(yè)特色課程思政育人品牌。結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院著力打造一批課程思政實(shí)踐育人品牌。例如，學(xué)前教育專業(yè)打造“紅色鋼琴”課程思政品牌，深挖課程思政元素，將紅色文化融入課堂教學(xué)，并舉行紅色歌曲鋼琴展演沙龍，用流淌的愛國音符厚植學(xué)生家國情懷。此外，專業(yè)團(tuán)隊(duì)還把課程思政延伸到實(shí)踐教學(xué)，將課程思政搬上舞臺，以舞蹈、朗誦、合唱、演奏等藝術(shù)方式展演作品。學(xué)生在演繹作品時(shí)，能夠深刻領(lǐng)略到其中的育人內(nèi)涵，在潛移默化中升華思想。
創(chuàng)新育人活動品牌，強(qiáng)化實(shí)踐育人“浸潤”效果
一是持續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動。組織學(xué)生開展春節(jié)、“廣西三月三”、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日文化體驗(yàn)活動，加深學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與熱愛，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。二是堅(jiān)持推進(jìn)社會服務(wù)志愿活動。組織中外學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興、社區(qū)服務(wù)、賽事服務(wù)等志愿活動，打造中外學(xué)生實(shí)踐共同體。學(xué)院成立的“中外學(xué)生同講中國故事，青年學(xué)子服務(wù)鄉(xiāng)村振興”理論宣講實(shí)踐團(tuán)連續(xù)7年開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，2021年被評為大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動全國重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。“中外學(xué)生同講中國故事，實(shí)踐育人共筑時(shí)代夢想”活動入選2021年廣西教育系統(tǒng)新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所）創(chuàng)新工作典型案例。三是精心策劃紅旅研學(xué)實(shí)踐活動。以愛國主義教育為切入點(diǎn)，持續(xù)打造思政教育實(shí)踐育人品牌。例如，組織學(xué)生到鄧穎超紀(jì)念館、中國紅軍第八軍革命紀(jì)念館等愛國主義教育基地開展“沉浸式”紅旅研學(xué)活動，培育學(xué)生的愛國情懷。
營造濃厚人文氛圍，挖掘文化育人“浸潤”價(jià)值
一是加強(qiáng)黨建文化建設(shè)。學(xué)院打造富含黨團(tuán)文化元素的學(xué)生活動室、輔導(dǎo)員工作站等活動平臺，營造以紅色文化為格調(diào)的育人氛圍，常態(tài)化組織學(xué)生在平臺開展活動，接受黨團(tuán)文化的熏陶，提升“內(nèi)化于心、外化于行”修養(yǎng)。二是加強(qiáng)專業(yè)文化渲染。學(xué)院精心雕刻教學(xué)樓文化氛圍，在每層樓打造一個(gè)專業(yè)文化走廊，重點(diǎn)宣傳名師風(fēng)采、學(xué)子榜樣、發(fā)展榮譽(yù)等內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)思想的認(rèn)同與信心。三是加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，在教學(xué)樓前建設(shè)廉潔文化教育基地，以寓意雕像立體呈現(xiàn)學(xué)院特色的廉潔文化，讓學(xué)生進(jìn)出樓宇、目光所至皆觸動思想之弦。四是營造國際化文化氛圍。學(xué)院以培養(yǎng)具有國際視野、國際思維的人才為導(dǎo)向，從建筑墻體裝飾到文化展廳布局，從展示內(nèi)容選擇到雙語宣傳設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)，營造良好的國際化文化氛圍，發(fā)揮文化育人功能。
優(yōu)化育人隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)育人“浸潤”功能
一是提高管理隊(duì)伍服務(wù)本領(lǐng)。通過系統(tǒng)培訓(xùn)、外出交流等方式提升管理人員的崗位勝任力，踐行“三全育人”理念，以高尚的思想品德、過硬的服務(wù)技能以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提升人格魅力，提升工作滿意度，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人價(jià)值。二是發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍“精準(zhǔn)育人”功能。輔導(dǎo)員堅(jiān)持一線工作法，把工作重心前移到宿舍、教室與食堂，把輔導(dǎo)員工作站、心理咨詢室建到學(xué)生公寓，推行“周五宿舍談心”制度，深入宿舍傾聽學(xué)生心聲，面對面了解學(xué)生實(shí)際，關(guān)心每一名學(xué)生，提高思想政治教育的精準(zhǔn)度，贏得學(xué)生的崇敬與認(rèn)同。三是強(qiáng)化專業(yè)教師隊(duì)伍“責(zé)任田”意識。隨著“三全育人”工程的深入推進(jìn)，專業(yè)教師具備了“以生為本”的強(qiáng)烈意識與行動自覺，聚焦學(xué)生成長所需的知識、技能與精神養(yǎng)分，增強(qiáng)教書育人的主動性、創(chuàng)新性，積極挖掘每項(xiàng)工作蘊(yùn)含的育人價(jià)值，合力打造人人、事事、處處助力學(xué)生發(fā)展的“大思政”格局，持續(xù)提升思想政治教育的質(zhì)效。
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信息來源: 《中國教育報(bào)》2025年7月4日07版
深化教育教學(xué)改革，發(fā)揮課程育人“浸潤”作用
一是構(gòu)建全域課程思政育人體系。學(xué)院倡導(dǎo)教書與育人“同向同行”的理念，要求在發(fā)揮思政課主陣地作用的同時(shí)，將思政元素有機(jī)融入專業(yè)課、公共基礎(chǔ)課，打造全域課程思政的課程生態(tài)系統(tǒng)，提升課程育人效果。課程思政以思政元素賦能課堂現(xiàn)場教學(xué)，教師在授課時(shí)巧妙引用蘊(yùn)含思想內(nèi)涵與文化品位的案例，多維強(qiáng)化課程思政浸潤效果，實(shí)現(xiàn)思想教育、技能傳授與價(jià)值引領(lǐng)的深度融合浸潤。二是打造專業(yè)特色課程思政育人品牌。結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)院著力打造一批課程思政實(shí)踐育人品牌。例如，學(xué)前教育專業(yè)打造“紅色鋼琴”課程思政品牌，深挖課程思政元素，將紅色文化融入課堂教學(xué)，并舉行紅色歌曲鋼琴展演沙龍，用流淌的愛國音符厚植學(xué)生家國情懷。此外，專業(yè)團(tuán)隊(duì)還把課程思政延伸到實(shí)踐教學(xué)，將課程思政搬上舞臺，以舞蹈、朗誦、合唱、演奏等藝術(shù)方式展演作品。學(xué)生在演繹作品時(shí)，能夠深刻領(lǐng)略到其中的育人內(nèi)涵，在潛移默化中升華思想。
創(chuàng)新育人活動品牌，強(qiáng)化實(shí)踐育人“浸潤”效果
一是持續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動。組織學(xué)生開展春節(jié)、“廣西三月三”、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日文化體驗(yàn)活動，加深學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解與熱愛，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。二是堅(jiān)持推進(jìn)社會服務(wù)志愿活動。組織中外學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興、社區(qū)服務(wù)、賽事服務(wù)等志愿活動，打造中外學(xué)生實(shí)踐共同體。學(xué)院成立的“中外學(xué)生同講中國故事，青年學(xué)子服務(wù)鄉(xiāng)村振興”理論宣講實(shí)踐團(tuán)連續(xù)7年開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，2021年被評為大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動全國重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。“中外學(xué)生同講中國故事，實(shí)踐育人共筑時(shí)代夢想”活動入選2021年廣西教育系統(tǒng)新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所）創(chuàng)新工作典型案例。三是精心策劃紅旅研學(xué)實(shí)踐活動。以愛國主義教育為切入點(diǎn)，持續(xù)打造思政教育實(shí)踐育人品牌。例如，組織學(xué)生到鄧穎超紀(jì)念館、中國紅軍第八軍革命紀(jì)念館等愛國主義教育基地開展“沉浸式”紅旅研學(xué)活動，培育學(xué)生的愛國情懷。
營造濃厚人文氛圍，挖掘文化育人“浸潤”價(jià)值
一是加強(qiáng)黨建文化建設(shè)。學(xué)院打造富含黨團(tuán)文化元素的學(xué)生活動室、輔導(dǎo)員工作站等活動平臺，營造以紅色文化為格調(diào)的育人氛圍，常態(tài)化組織學(xué)生在平臺開展活動，接受黨團(tuán)文化的熏陶，提升“內(nèi)化于心、外化于行”修養(yǎng)。二是加強(qiáng)專業(yè)文化渲染。學(xué)院精心雕刻教學(xué)樓文化氛圍，在每層樓打造一個(gè)專業(yè)文化走廊，重點(diǎn)宣傳名師風(fēng)采、學(xué)子榜樣、發(fā)展榮譽(yù)等內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)思想的認(rèn)同與信心。三是加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，在教學(xué)樓前建設(shè)廉潔文化教育基地，以寓意雕像立體呈現(xiàn)學(xué)院特色的廉潔文化，讓學(xué)生進(jìn)出樓宇、目光所至皆觸動思想之弦。四是營造國際化文化氛圍。學(xué)院以培養(yǎng)具有國際視野、國際思維的人才為導(dǎo)向，從建筑墻體裝飾到文化展廳布局，從展示內(nèi)容選擇到雙語宣傳設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)，營造良好的國際化文化氛圍，發(fā)揮文化育人功能。
優(yōu)化育人隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)育人“浸潤”功能
一是提高管理隊(duì)伍服務(wù)本領(lǐng)。通過系統(tǒng)培訓(xùn)、外出交流等方式提升管理人員的崗位勝任力，踐行“三全育人”理念，以高尚的思想品德、過硬的服務(wù)技能以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提升人格魅力，提升工作滿意度，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人價(jià)值。二是發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍“精準(zhǔn)育人”功能。輔導(dǎo)員堅(jiān)持一線工作法，把工作重心前移到宿舍、教室與食堂，把輔導(dǎo)員工作站、心理咨詢室建到學(xué)生公寓，推行“周五宿舍談心”制度，深入宿舍傾聽學(xué)生心聲，面對面了解學(xué)生實(shí)際，關(guān)心每一名學(xué)生，提高思想政治教育的精準(zhǔn)度，贏得學(xué)生的崇敬與認(rèn)同。三是強(qiáng)化專業(yè)教師隊(duì)伍“責(zé)任田”意識。隨著“三全育人”工程的深入推進(jìn)，專業(yè)教師具備了“以生為本”的強(qiáng)烈意識與行動自覺，聚焦學(xué)生成長所需的知識、技能與精神養(yǎng)分，增強(qiáng)教書育人的主動性、創(chuàng)新性，積極挖掘每項(xiàng)工作蘊(yùn)含的育人價(jià)值，合力打造人人、事事、處處助力學(xué)生發(fā)展的“大思政”格局，持續(xù)提升思想政治教育的質(zhì)效。
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信息來源: 《中國教育報(bào)》2025年7月4日07版
