教學(xué)設(shè)備

同濟大學(xué)力學(xué)實驗室的建設(shè)可以追溯到上世紀50年代中期。當時在力學(xué)教研室下設(shè)材料力學(xué)實驗室和給排水實驗室。1964年在國內(nèi)實驗力學(xué)著名教授趙清澄主持下組建了光測力學(xué)實驗室與電測力學(xué)實驗室。以后又建立了理論力學(xué)實驗室和振動力學(xué)實驗室。后因?qū)W科發(fā)展需要，光測力學(xué)實驗室、電測力學(xué)實驗室、振動力學(xué)實驗室合并成立實驗力學(xué)研究室，給排水實驗室發(fā)展成為流體力學(xué)實驗室。2004年學(xué)校將原隸屬于力學(xué)系的材料力學(xué)實驗室、流體力學(xué)實驗室、理論力學(xué)實驗室與實驗力學(xué)研究室合并組建同濟大學(xué)力學(xué)實驗中心。 同濟大學(xué)力學(xué)實驗中心以同濟大學(xué)

電氣工程及其自動化實驗室（簡稱：電氣工程實驗室）成立于1992年，現(xiàn)有實驗室面積約350平方米，屬于西南民族大學(xué)校級實驗室。電氣工程實驗室主要滿足電氣工程及其自動化專業(yè)實驗教學(xué)要求，是對學(xué)生進行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練及專業(yè)技能綜合訓(xùn)練的實踐教學(xué)場所。根據(jù)實驗教學(xué)大綱要求，實驗室可為電機學(xué)、電力拖動及控制、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護基本原理、電力系統(tǒng)分析、工廠供電、PSCAD電力系統(tǒng)仿真設(shè)計、發(fā)電系統(tǒng)的組網(wǎng)與并網(wǎng)技術(shù)、新能源及分布式發(fā)電技術(shù)等專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè)實驗項目。電氣工程實驗室不僅對學(xué)生各門課程的認識及實

實訓(xùn)室級別：國家級 工廠供電綜合自動化實訓(xùn)室是電氣自動化控制實訓(xùn)基地之一，該實訓(xùn)裝置是模擬中型工廠的供配電系統(tǒng)，反映典型供電系統(tǒng)的一次和二次部分，是集控制、保護、測量和信號為一體的綜合自動化實訓(xùn)平臺。該實訓(xùn)室承擔著機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)專業(yè)《工業(yè)企業(yè)供電》課程的教學(xué)及特種電工實訓(xùn)教學(xué)及社會電類相關(guān)專業(yè)的企業(yè)供電培訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)。 主要功能 1．完成日常教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)中對企業(yè)供電方面的教學(xué)要求 2．社會培訓(xùn)教學(xué)。 主要設(shè)備 工廠供電綜合自動化實訓(xùn)系統(tǒng) 一套。 實訓(xùn)項目 1．工廠供電電氣接線圖的認知： 2．

編程控制器實驗室建于1996年，在2001年又進行了擴建。該實驗室主要面向自動化專業(yè)、測控技術(shù)與儀器專業(yè)、電氣工程與自動化專業(yè)和機械電子工程專業(yè)。該實驗室主要實驗設(shè)備有： PLC可編程控制器實訓(xùn)裝置 10套、SAC-PC型實驗?zāi)�擬裝置10套，PLC小型機20臺，手持編程器20只，可編程控制器實驗儀、微型計算機和電器控制模擬等裝置。 適用專業(yè)：機電一體化、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣工程及其自動化 PLC（Programmable Logical Controller ）是可編程序控制器的簡稱。它是一個以微處理器為核心的數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng)，采用可編程序的存儲器，通過各

DBLY-37 光纖通信實訓(xùn)裝置 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：臺式、自主型模塊化結(jié)構(gòu) 一、產(chǎn)品簡介 簡述：DBLY-37光纖通信實訓(xùn)裝置有很強的信道編碼實驗：CMI、5B1C、5B6B、加擾解擾等線路編碼功能；增強了復(fù)接解復(fù)接功能、信令功能、系統(tǒng)性實驗功能，在信令的支持下能完成平臺間的電話呼叫接續(xù)系統(tǒng)實驗；增加了液晶鍵盤控制，取代原有的接插件；光輸入、輸出接口均設(shè)計朝外，方便連接其它光器件；留有硬件擴展接口，可選配LED或LD性能測試模塊，具有無光告警、自動功率控制APC等功能。實驗平臺布局美觀、結(jié)構(gòu)緊湊、并附有機玻璃保護。 實訓(xùn)裝置采用臺式結(jié)構(gòu)，

機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。機電一體化技術(shù)被廣泛應(yīng)用到各類現(xiàn)代化自動生產(chǎn)設(shè)備，且應(yīng)用范圍愈來愈廣。中心的機電一體化實驗室配備了 自動生產(chǎn)線實驗實訓(xùn)考核試驗臺 6套、 MES網(wǎng)絡(luò)型模塊式柔性自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)系統(tǒng) 1套及自制倒立擺若干臺，為機械創(chuàng)新實踐班開設(shè)了選修實訓(xùn)項目，同時也為本科生和研究生的創(chuàng)新實踐活動、創(chuàng)新設(shè)計大賽提供了平臺。 機電一體化技術(shù)實訓(xùn)室可以進行自動檢測技術(shù)使用實

單片機實訓(xùn)室建筑面積約160平方米，可以容納60名學(xué)生做實驗，擁有單片機創(chuàng)新實驗箱及配套微機60臺，設(shè)備先進、技術(shù)含量高、軟硬件配套齊全，能滿足高職學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練要求。主要承擔電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、機電一體化等專業(yè)的《單片機技術(shù)與應(yīng)用》課程的實驗教學(xué)，同時也可承擔相關(guān)課程的成周實訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。 單片機實訓(xùn)室可開設(shè)實驗項目包括單片機IO口應(yīng)用實驗、簡單IO口擴展實驗、A/D和D/A轉(zhuǎn)換實驗、T/C和中斷控制器實驗、鍵盤數(shù)碼管實驗、步進電機控制實驗、小直流電機調(diào)速實驗、電子音響實驗、繼電器控制實驗、單片機

安全生產(chǎn)是國家的一項長期基本國策，是保護勞動者的安全、健康和國家財產(chǎn)，促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的基本保證，有效的特種作業(yè)人員管理機制和持證上崗制度是關(guān)系到人民生命安全和國家財產(chǎn)不受損失的頭等大事。 特種作業(yè)是指容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人的生命健康及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。直接從事特種作業(yè)的特種作業(yè)人員必須接受與本工種相適應(yīng)的、專門的安全技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)安全技術(shù)理論考核和實際操作技能考核合格，取得特種作業(yè)操作證后，方可上崗作業(yè)；未經(jīng)培訓(xùn)，或培訓(xùn)考核不合格者，不得上崗作業(yè)。 我校（

焊接實訓(xùn)室為遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要實訓(xùn)基地之一，始建于2006年，是綜合焊接方法與設(shè)備訓(xùn)練、弧焊電源拆裝、焊接外觀檢驗、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定為一體的多功能實訓(xùn)室。經(jīng)過四年的建設(shè)與完善，目前焊接實訓(xùn)室已形成為一個集產(chǎn)、學(xué)、做為一體的先進的焊接實訓(xùn)和職業(yè)技能考核教學(xué)平臺。 焊接實訓(xùn)室主要面向焊接技術(shù)及自動化專業(yè)及全校其他專業(yè)學(xué)生的焊接操作實訓(xùn)的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生手工電弧焊、氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、等離子弧焊與切割、埋弧自動焊、氣焊與氣割的操作能力為主要內(nèi)容。通過實訓(xùn)，使學(xué)生能夠熟練掌握相關(guān)焊接操作技能