教學(xué)設(shè)備

1.項目建設(shè)必要性 【立項依據(jù)：國內(nèi)外高校同類實驗設(shè)施的比較研究；實驗（訓(xùn)）室原有設(shè)備使用率、新舊程度等；本實驗（訓(xùn)）室及其主要設(shè)備在教學(xué)中的地位與作用；該項目所承擔科研、社會服務(wù)等任務(wù)】 現(xiàn)代物流已經(jīng)完全突破了國界的概念，國際物流發(fā)展的重要性和迫切性已經(jīng)越來越受到各國政府和貿(mào)易部門的重視，國際物流作為物流管理專業(yè)的一個重要構(gòu)成模塊，相關(guān)實驗設(shè)置配備還很薄弱，無法滿足正常的教學(xué)需要，目前我校所使用的齊鑫，絡(luò)捷斯特，中教暢想和新邦物流教學(xué)軟件或平臺，主要是從倉儲、采購等方面來開展相應(yīng)的實驗，沒有合適

在進行制冷模擬實驗時，可以根據(jù)需要模擬不同的制冷技術(shù)和系統(tǒng)，如壓縮式制冷、吸收式制冷、吸附式制冷等。 實驗?zāi)康模?了解壓縮式制冷循環(huán)的工作原理。 掌握如何調(diào)整和控制制冷系統(tǒng)的運行參數(shù)。 學(xué)會如何分析和處理制冷系統(tǒng)可能出現(xiàn)的問題。 準備工作：確保所有設(shè)備都已正確連接，包括制冷劑管道、冷卻水系統(tǒng)和電氣回路。檢查所有的閥門和開關(guān)是否處于正確的位置。 系統(tǒng)抽真空：使用真空泵對整個系統(tǒng)進行抽真空，以去除系統(tǒng)內(nèi)的空氣和水分。 充注制冷劑：根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計，向系統(tǒng)內(nèi)充注適量的液態(tài)制冷劑。 啟動壓縮機：打開壓縮機的電源

氫燃料電池是一種將氫氣和氧氣的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)換成電能的發(fā)電裝置。其結(jié)構(gòu)原理主要涉及以下幾個部分： 正極（陽極）：這是氫燃料電池中最重要的部分之一。它的主要作用是將氫氣轉(zhuǎn)化為離子并將電子釋放出來。正極通常由鉑等貴重金屬制成，這是因為這些材料具有良好的催化作用，可以更好地促進氫氣的反應(yīng)。 電解質(zhì)層：這是氫燃料電池中的另一個關(guān)鍵部分。它的主要作用是分離陽極和陰極，并促進離子的傳遞。電解質(zhì)層通常是由聚合物膜或磺酸聚合物膜等材料制成，這些材料具有良好的導(dǎo)電性和物理性質(zhì)，可以有效地促進離子的傳遞和分離。 在氫燃

精餾塔實驗是一種用于分離混合物成分的實驗技術(shù)，基于各組分在給定溫度下具有不同蒸汽壓的原理來進行分離。精餾塔實驗主要由以下幾個步驟組成： 蒸餾：將混合物加熱至沸騰，此時沸點最低的組分首先蒸發(fā)。 冷凝：將蒸發(fā)的蒸氣冷卻，使之凝結(jié)成液體。 收集：將冷凝后的液體收集在一個容器中，這部分液體主要是沸點較高、較難揮發(fā)的組分。 分離：重復(fù)上述過程，逐漸提高溫度，從而逐步分離出混合物中的各個組分。 精餾塔實驗是化學(xué)、化工等領(lǐng)域常見的實驗操作之一，可以用來提純物質(zhì)或者回收某些有價值的化合物。在進行精餾塔實驗時，需要注

DB-881 互聯(lián)網(wǎng)虛實結(jié)合電工技術(shù)實驗平臺 互聯(lián)網(wǎng)虛實結(jié)合電工技術(shù)實驗平臺隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展:互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)引領(lǐng)了教育變革的新浪潮，電工實訓(xùn)課程教學(xué)中也尤其需要利用網(wǎng)絡(luò)資源進行創(chuàng)新。改革電工實訓(xùn)課程的第一步就是對課程設(shè)置進行創(chuàng)新，可以考慮針對電氣工程、電子工程等相關(guān)專業(yè)總體課程要求及本課程實際情況等綜合因素進行調(diào)整。加強理論與實踐的融合，注重學(xué)以致用，使學(xué)生在實踐中掌握所學(xué)的理論知識和技能，更好地適應(yīng)企業(yè)需求。 一、總體要求 （1）互聯(lián)網(wǎng)虛實結(jié)合電工技術(shù)實驗平臺主要由電源儀器模塊箱、鋁型材實驗桌、實驗掛

電氣自動化實訓(xùn)室主要承擔《單片機應(yīng)用技術(shù)》、《PLC及其應(yīng)用》、《變頻器應(yīng)用技術(shù)》等課程的實驗和實訓(xùn)。通過操作、模擬兩個培訓(xùn)層面，實現(xiàn)了電力拖動、PLC、單片機、變頻器、工業(yè)應(yīng)用實訓(xùn)裝置一體化專業(yè)實驗教學(xué)，提高機電一體化專業(yè)人才的實際操作能力及熟悉生產(chǎn)工藝過程。在電氣自動化實訓(xùn)臺上，你將獲得真實的電氣自動化環(huán)境，通過模擬實際工作場景的實驗，你能夠深入了解不同類型的電氣設(shè)備和自動控制系統(tǒng)的原理與應(yīng)用。我們的實訓(xùn)臺配備了最先進的儀器設(shè)備和仿真軟件，確保你能夠全面掌握電氣自動化技術(shù)。 我們的實訓(xùn)臺提供了多種

太陽能光伏實驗室設(shè)備主要包括一系列用于研究和測試太陽能光伏技術(shù)和應(yīng)用的儀器和設(shè)備。 太陽能光伏實驗室設(shè)備包含很多實訓(xùn)設(shè)備： 太陽能模擬器：這是一款可以模擬真實太陽輻射光譜和光強度的設(shè)備，用于在實驗室環(huán)境下測試光伏器件的性能。 光伏電池測試儀：用于測試光伏電池的電流、電壓和轉(zhuǎn)化效率等參數(shù)，以評估其光電轉(zhuǎn)換性能。 光譜輻射計：用于測量光譜和輻射強度，可用于測試太陽輻射、LED等光源的光譜分布。 電子探針顯微鏡：用于進行半導(dǎo)體材料、器件表面的形貌和粘結(jié)性分析，對材料的制備、表面處理等有重要作用。 熱成像儀：用

工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線綜合實訓(xùn)是一種實踐教學(xué)活動，旨在讓學(xué)生通過實際操作來掌握工業(yè)機器人的使用和維護技能。工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線綜合實訓(xùn)包括以下幾個環(huán)節(jié)： 理論學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)工業(yè)機器人的基本原理、結(jié)構(gòu)組成、控制方式等基礎(chǔ)知識。 了解自動化生產(chǎn)線的組成、工作流程及其在現(xiàn)代制造業(yè)中的應(yīng)用。 安全教育： 掌握工業(yè)機器人操作過程中的安全規(guī)范和注意事項，確保實訓(xùn)期間的人身和設(shè)備安全。 設(shè)備熟悉： 學(xué)會如何識別和使用自動化生產(chǎn)線上的各種設(shè)備，包括工業(yè)機器人、傳感器、PLC控制系統(tǒng)等。 理解各設(shè)備之間的交互和協(xié)調(diào)工作原理

溝通柔性自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)系統(tǒng)我們可以學(xué)到很多技能： 操作技能： 學(xué)會如何操作和控制生產(chǎn)線上的各種機械設(shè)備。 編程與調(diào)試技能： 掌握如何為工業(yè)機器人和PLC編寫控制程序，并對程序進行調(diào)試。 維護與故障排除技能： 學(xué)會如何對生產(chǎn)設(shè)備進行日常檢查和維護，以及如何診斷和解決設(shè)備故障。 生產(chǎn)管理技能： 學(xué)會如何管理和優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率。 團隊合作技能： 通過團隊合作完成項目，提高溝通和協(xié)作能力。 問題解決技能： 面對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題，能夠獨立思考并找出解決方案。 適應(yīng)變化的技能： 學(xué)會在快速變化的生產(chǎn)環(huán)境中靈