教學(xué)設(shè)備

混合動力發(fā)動機是一種結(jié)合內(nèi)燃機和電動機的發(fā)動機系統(tǒng)，其目的是為了提高汽車等交通工具的能源效率和減少環(huán)境污染。這種發(fā)動機通過在不同工況下智能地切換或同時使用兩種動力源來達到最佳的能效和排放控制。 在混合動力發(fā)動機中，內(nèi)燃機部分會采用一些特殊設(shè)計以提高其在部分負荷情況下的燃油效率，減少泵氣損失，以及提高膨脹比來優(yōu)化燃燒過程。此外，混合動力系統(tǒng)中還會有一個能量管理系統(tǒng)來確保能源的高效利用，并且在制動時回收能量存儲到電池或超級電容器中。 比亞迪秦混合動力實訓(xùn)臺是一種用于教學(xué)和實訓(xùn)的設(shè)備，它模擬了比亞迪秦

數(shù)字電子技術(shù)實驗箱，數(shù)字電子技術(shù)實驗系統(tǒng) 一、產(chǎn)品簡介 數(shù)字電子技術(shù)實驗箱，數(shù)字電子技術(shù)實驗系統(tǒng)是結(jié)合數(shù)字電路兩門課程的實驗教學(xué)特點，參照現(xiàn)有的教學(xué)實驗產(chǎn)品，由華北電力大學(xué)老師提出設(shè)計方案并改進而來的。此款產(chǎn)品借鑒了國內(nèi)主流產(chǎn)品的設(shè)計特點，總結(jié)學(xué)校在實驗課程中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性的加以解決。產(chǎn)品本著實驗設(shè)計型提高學(xué)生的動手能力培養(yǎng)、產(chǎn)品牢固型提高產(chǎn)品的皮實驗程度不易損壞、操作靈活型產(chǎn)品使用靈活保管方便。 1、模塊化設(shè)計(信號底板模塊) 2、模塊化設(shè)計（單元電路板模塊）注：此模塊共有6種 3、模塊化設(shè)計（信

建筑智能物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)系統(tǒng) 一、系統(tǒng)主要組成 建筑智能物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)系統(tǒng) 一套標準兩室一廳智能家居實驗平臺。應(yīng)包含七大家庭控制中心（門庭控制中心、客廳控制中心、廚房餐廳控制中心、衛(wèi)生間過道控制中心、主臥室控制中心、次臥室控制中心、陽臺控制中心），以及一套智能家居管理軟件。 七大家庭控制中心通過以太網(wǎng)與家庭信息互聯(lián)處理中心聯(lián)系，達到家庭安全防護系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)和家庭自動化系統(tǒng)組成的家庭綜合服務(wù)與管理集成系統(tǒng)的目的，從而實現(xiàn)全面的安全防護、便利的通訊網(wǎng)絡(luò)以及舒適的居住環(huán)境的家庭住宅。 部分家庭控制中心說明 （1

建筑消防聯(lián)動綜合仿真系統(tǒng)演示平臺 1、系統(tǒng)概述： 建筑消防仿真系統(tǒng)實訓(xùn)采用消防聯(lián)動實物與實訓(xùn)模型相結(jié)合演示平臺實訓(xùn)模型，裝置采用鋁型材外架+噴塑鋁板制、控制柜系統(tǒng)包含系統(tǒng)含消防自動報警聯(lián)動設(shè)備、火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、消防應(yīng)急照明及疏散、消防應(yīng)急廣播、可燃氣體火災(zāi)探測設(shè)備、消防送風排煙設(shè)備、防火分隔設(shè)施等，設(shè)備模型電梯門模型、防火卷簾模型、排煙閥模型、送風口模型、風機模型、消火栓模型、消防泵模型、無機布卷簾模型等；并采用開放式、模塊化圖形化設(shè)計，強化學(xué)生對消防聯(lián)動系統(tǒng)、氣體滅火控制、建筑消防電氣、消防控制系

電子工藝實訓(xùn)臺是根據(jù)廣大工廠的生產(chǎn)線流程崗位和各類院校職業(yè)教育的教學(xué)及實訓(xùn)需求而研制的設(shè)備。它的主要目的是通過具體的實踐流程操作，使學(xué)生掌握一般電子產(chǎn)品的工藝設(shè)計知識，并通過電子產(chǎn)品的制作，學(xué)會基本操作技能，如安全操作、元器件及其封裝的識別、元器件的裝接、焊接、調(diào)試、故障排除等。 電子工藝實訓(xùn)設(shè)備包括多個應(yīng)用組合部件，模塊采用透明有機盒，兼作實物示教。裝置提供了齊全的各種電源及信號源，以及各種儀表，為學(xué)生提供了一個完全開放的、可充分發(fā)揮創(chuàng)新潛能的平臺。學(xué)生可以在此平臺上進行電工電子產(chǎn)品線路的安裝

繼電保護實驗是針對電力系統(tǒng)中的繼電保護設(shè)備進行的一系列測試和校準工作，以確保這些保護設(shè)備在電力系統(tǒng)發(fā)生故障或異常情況時能夠正確動作，從而保障電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。 在進行繼電保護實驗時，我們需要注意： 參數(shù)設(shè)置：根據(jù)電力系統(tǒng)的設(shè)計要求和運行經(jīng)驗，設(shè)置繼電保護裝置的動作電流、電壓等參數(shù)。 實驗結(jié)果分析：觀察并記錄繼電保護裝置在不同條件下的動作行為，分析其是否符合預(yù)期的要求。 矢量圖和分量圖顯示：通過軟件工具繪制和查看矢量圖、線分量、序分量圖，了解電力系統(tǒng)的電氣量關(guān)系和繼電保護裝置的工作原理。 接點狀

一、電子焊接實訓(xùn)臺功能簡介： 電子焊接實訓(xùn)臺，電子焊接裝配實訓(xùn)裝置是通過實訓(xùn)使學(xué)生掌握電子產(chǎn)品的工藝設(shè)計知識，并通過電子產(chǎn)品自我制作，掌握基本技能要求，如：安全操作、元器件及其封裝的識別、元器件的安裝、手工焊接、調(diào)試、故障排除、產(chǎn)品質(zhì)量保證等實踐動手能力；電子產(chǎn)品焊接與工藝實訓(xùn)臺是高度仿真的電子工藝生產(chǎn)線，目的是滿足學(xué)生電子制作，電子設(shè)計大賽、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新實踐活動等綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性的實驗要求。為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)提供必要設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。電子產(chǎn)

1、產(chǎn)品概述： 高級電工電氣控制綜合實訓(xùn)平臺、電工考評實訓(xùn)設(shè)備是依據(jù)國家人力資源與社會保障部《技工院校工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)改革試點工作方案》設(shè)計，圍繞典型工作任務(wù)確定課程目標，選擇課程內(nèi)容，制定專業(yè)教學(xué)計劃，根據(jù)國家職業(yè)標準中相關(guān)內(nèi)容，將機電工學(xué)結(jié)合中有關(guān)電氣維修技術(shù)、電力拖動技術(shù)及照明控制技術(shù)通過工作任務(wù)的訓(xùn)練有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)將典型工作任務(wù)量化為多各子任務(wù)，循序漸進的貫徹以任務(wù)引領(lǐng)、項目驅(qū)動、模塊化教學(xué)的新理念，遵循教學(xué)規(guī)律，利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及情景化教學(xué)的先進手段，將復(fù)雜的知識點簡單化

自動控制原理和計算機控制技術(shù)是自動化領(lǐng)域的兩個重要組成部分，它們分別代表了控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代實施方法。 自動控制原理 是指研究自動控制系統(tǒng)的行為、特性、設(shè)計方法和改進策略的學(xué)科。它涉及對系統(tǒng)模型的建立、分析和綜合，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性、響應(yīng)速度、準確性和魯棒性等方面滿足預(yù)定的要求。自動控制原理的核心內(nèi)容包括： 系統(tǒng)模型的建立，如傳遞函數(shù)、狀態(tài)空間模型等。 穩(wěn)定性分析，如勞斯-赫爾維茨判據(jù)、奈奎斯特穩(wěn)定判據(jù)等。 性能指標分析，如上升時間、峰值時間、調(diào)整時間等。 控制系統(tǒng)的設(shè)計，如PID控制、最優(yōu)控制、