教學設備

動平衡測試分析實驗臺是一種用于檢測和分析旋轉機械（如轉子、軸等）動平衡性能的實驗設備，旨在通過測量和調整旋轉部件的不平衡量，使其達到動平衡狀態(tài)，從而減少振動、降低噪聲、延長設備使用壽命并提高運行穩(wěn)定性。 主要功能 不平衡量測量：通過傳感器檢測旋轉部件在運轉過程中產(chǎn)生的振動信號，分析其不平衡量的大小和相位。 平衡調整：根據(jù)測量結果，提供加配重或去重的建議，幫助用戶調整旋轉部件的平衡狀態(tài)。 數(shù)據(jù)記錄與分析：記錄測試數(shù)據(jù)，生成不平衡量報告，便于用戶分析旋轉部件的平衡性能。 教學與實驗：適用于教學實驗，幫助

一、實驗室概況 電子測量實驗室配有電磁場電磁波可視化教學實驗系統(tǒng)及各種測量儀器、儀表設備，其中包括高頻信號發(fā)生器、函數(shù)信號發(fā)生器、絕緣電阻測試儀、頻率測試儀、雙蹤示波器、直流單臂電橋、自動失真度測量儀、電子系統(tǒng)測量實驗有關配套設備等。目前，實驗室可開設的教學實驗項目有6個。同時承擔電子信息工程實驗教學測量任務。使學生掌握電磁場與電磁波測試實驗及能用各種儀器儀表測量電路的靜態(tài)和動態(tài)工作點及波形測試，通過對工作點的測量使學生會分析電路并熟練使用儀器儀表的操作方法，開發(fā)學生的思維能力同時也提高實踐動手

一、實驗室概述 電子工藝實驗室是電子工程、通信工程、自動化等相關專業(yè)實踐教學的重要場所，旨在通過系統(tǒng)的實驗操作與項目實踐，培養(yǎng)學生的電子工藝設計能力、電路調試能力、工程素養(yǎng)及創(chuàng)新能力。實驗室配備先進的電子工藝設備、測試儀器及仿真軟件，為學生提供從基礎電路搭建到復雜系統(tǒng)集成的全流程實踐環(huán)境。 電子工藝實驗室是為了適應電子信息技術的發(fā)展而組建的功能齊全、具有很強操作性的特色實驗室。實訓室內(nèi)可以進電子線路板的連線、焊接、測試、調試、封裝等完整的電子線工藝流程。實訓室提供了基礎的電子元件：電阻、電容、電

電工電子實驗裝置是一種用于電工技術、電子技術及相關領域教學與實驗的綜合性設備，旨在通過實踐操作幫助學生掌握電工電子基礎知識、電路設計與分析、元器件特性測試等技能。 一、功能與組成 電源系統(tǒng)： 提供多種規(guī)格的交流電源（如三相四線制、單相電源）和直流電源（如可調穩(wěn)壓電源、恒流源），滿足不同實驗需求。 配備過流、過載、漏電保護功能，確保實驗安全。 實驗模塊： 電路基礎實驗模塊：包括基爾霍夫定律、疊加原理、戴維南定理等驗證性實驗。 數(shù)字電路與模擬電路實驗模塊：提供邏輯門電路、觸發(fā)器、計數(shù)器、譯碼器等數(shù)字電路實

好氧堆肥裝置是一種利用好氧微生物在有氧條件下對有機廢棄物進行分解和轉化的設備，通過控制溫度、濕度、氧氣供應等條件，實現(xiàn)有機廢棄物的穩(wěn)定化、無害化和資源化處理，最終生成有機肥料。 一、工作原理 好氧微生物作用 在氧氣充足的條件下，好氧微生物通過代謝活動分解有機物，將其轉化為二氧化碳、水和熱量，同時合成自身細胞物質。 溫度控制 堆肥過程中，微生物活動產(chǎn)生熱量，使堆體溫度升高至55-65℃，形成高溫階段，有效殺滅病原菌、蟲卵和雜草種子。 氧氣供應 通過強制通風或翻堆等方式，確保堆體中氧氣充足，維持好氧微生物的活

機械基礎陳列柜是一種根據(jù)機械類教學大綱設計的電化教學設備，主要用于展示機械基礎相關知識與模型，輔助教學與學習。 DB-24 機械基礎陳列柜 一、概述： 機械基礎陳列柜是 根據(jù)全國技工學校機械類通用教材生產(chǎn)的，它是一套電化教學設備。 機械基礎陳列柜 共分十個柜，陳列柜通過機械模型或實物，配合相應的圖文資料，形象地展示與解說機械基礎的基本知識，加強學生對通用機械的類型、結構特點及其設計的感性認知。 二、技術規(guī)格： 1、全套 機械基礎陳列柜 由10個單體陳列柜組成，陳列柜體外形尺寸：12005301900㎜；尺度比例設計符合人機

機器視覺運動教學實驗平臺是一種集成了機器視覺技術與運動控制技術的實驗設備，旨在通過模擬工業(yè)現(xiàn)場的實際應用場景，幫助學生或研究人員掌握機器視覺系統(tǒng)的搭建、調試、算法開發(fā)以及與運動控制系統(tǒng)的集成應用。 DB-JQR16 機器視覺教學實訓平臺 機器視覺教學實訓平臺是面向教育培訓領域所設計的一款教學實訓平臺。 機器視覺教學實訓平臺基于3D智能相機和2D工業(yè)相機，搭配多種行業(yè)應用的真實工件和虛擬仿真的應用場景，融合3D視覺系統(tǒng)調試應用開發(fā)、2D視覺系統(tǒng)應用技術、圖形化視覺處理技術、機器人離線編程與調試技術、深度學習等實訓功

一、實訓室定位與目標 自動化綜合實訓室是面向自動化、電氣工程、機電一體化等專業(yè)學生的實踐教學平臺，旨在通過模擬工業(yè)自動化環(huán)境，培養(yǎng)學生掌握自動化控制系統(tǒng)的設計、安裝、調試及維護能力。實訓室結合行業(yè)需求，強化學生的工程實踐能力和創(chuàng)新思維，為職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。 二、核心功能與配置 多類型實訓裝置 配備恒壓供水系統(tǒng)、中央空調控制系統(tǒng)、橋式起重機模型、六層電梯仿真系統(tǒng)、立體停車庫及立體倉庫等，覆蓋工業(yè)自動化典型應用場景。 支持PLC（可編程邏輯控制器）、變頻器、觸摸屏、步進電機、伺服電機等設備的

模塊化控制系統(tǒng)教學平臺是一種以模塊化設計為核心，將控制系統(tǒng)的教學內(nèi)容、實驗設備、軟件工具等集成于一體的教學平臺。它通過將復雜的控制系統(tǒng)分解為多個獨立且可組合的模塊，為學生提供靈活、可擴展的學習環(huán)境，幫助學生掌握控制系統(tǒng)的基本原理、設計方法和實際應用。 DBMES-04 創(chuàng)新模塊化自動生產(chǎn)線實訓系統(tǒng) 創(chuàng)新模塊化自動生產(chǎn)線實訓系統(tǒng)是一種最為典型的機電一體化、自動化類產(chǎn)品，它是為職業(yè)院校、技工學校、教育培訓機構等而研制的，它適合機械制造及其自動化、機電一體化、電氣工程及自動化、自動化工程、控制工程、測控技術、計