堅(jiān)持“五動(dòng)”聯(lián)創(chuàng)，增強(qiáng)“五力”成效
2025-06-07 10:55 多年來，南寧職業(yè)技術(shù)大學(xué)堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，圍繞“六好”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“五動(dòng)”聯(lián)創(chuàng)，增強(qiáng)“五力”成效，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、實(shí)現(xiàn)高水平職業(yè)本科名校建設(shè)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。學(xué)校先后榮獲全國五四紅旗團(tuán)委、全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀單位、全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)等稱號和獎(jiǎng)項(xiàng)，獲評全國黨建工作樣板支部4個(gè)，入選全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校，擁有國家教學(xué)名師、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀教師、全國高校輔導(dǎo)員年度人物、黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“杰出教師獎(jiǎng)”獲得者等國家級別人才20余人次。2025年5月，學(xué)校被認(rèn)定命名為全國文明校園。
以“目標(biāo)引動(dòng)”增強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)力
突出思想政治引領(lǐng)。通過整合教育資源、創(chuàng)新教學(xué)方法、打造實(shí)踐活動(dòng)品牌，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。突出工匠精神引領(lǐng)。依托落戶學(xué)校的南寧工匠學(xué)院等多個(gè)工匠學(xué)院平臺(tái)，多措并舉推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、工業(yè)文化、企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，推動(dòng)校園文化建設(shè)與工匠精神培養(yǎng)深度融合。突出“金葵”文化品牌引領(lǐng)。通過做強(qiáng)“金葵”文化名片、做活“金葵”文藝載體、做優(yōu)“金葵”激勵(lì)制度、做實(shí)“金葵”服務(wù)內(nèi)容，形成10個(gè)文化子品牌，涵養(yǎng)學(xué)子“向陽品格”。
以“制度驅(qū)動(dòng)”凝聚育人向心力
強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)文明創(chuàng)建全校“一盤棋”。成立由黨委書記、校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)文明辦，出臺(tái)《校園文化“十四五”規(guī)劃》等一系列制度，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)生行為準(zhǔn)則，形成文明校園創(chuàng)建合力。強(qiáng)化激勵(lì)保障，確保文明創(chuàng)建全員奮進(jìn)。建立激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立年度專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。開展一系列校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)師生深化思想認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信。
以“陣地推動(dòng)”激發(fā)文明校園新活力
搭建資源支撐平臺(tái)。建設(shè)黨史文化長廊、廣西高職院校首個(gè)廉政教育基地、非遺博物館、南寧市革命英雄人物文化長廊、大師工作室等文化場所，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿文明創(chuàng)建全過程。搭建環(huán)境熏陶平臺(tái)。深挖“金葵”文化特色，精心打造“金葵廣場”“金葵湖”等主題文化景觀，充分發(fā)揮環(huán)境熏陶、文化體驗(yàn)等重要作用。搭建新媒體矩陣平臺(tái)。打造廣西職業(yè)院校首家校園版“中央廚房”南職融媒體中心，制作發(fā)布一系列優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，使文化傳承創(chuàng)新聯(lián)網(wǎng)上線、走進(jìn)師生。
以“文化聯(lián)動(dòng)”浸潤涵養(yǎng)學(xué)子向陽力
融通“第一課堂”，守好文化育人陣地。以打造“金課”為目標(biāo)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入思想政治理論課教學(xué)，深入挖掘課程思政元素，形成各類課程與思想政治理論課協(xié)同育人效應(yīng)。融通“第二課堂”，豐潤學(xué)生精神家園。利用學(xué)校各類活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日，增加文明創(chuàng)建內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感悟新時(shí)代青年所擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。融通“第三課堂”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依托新時(shí)代文明實(shí)踐所等單位，組織學(xué)生參加文化實(shí)踐活動(dòng)，涵養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。搭建平臺(tái)，加強(qiáng)中外文化交流互鑒。依托桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心，開展“邕有愛·桂友來”“泰友趣”“走近壯鄉(xiāng) 感知中國”等文化交流和民族技藝體驗(yàn)活動(dòng)，推動(dòng)留學(xué)生理解中華文化，架起文化交流互鑒之橋。
以“榜樣帶動(dòng)”提升示范輻射力
選樹身邊典型，引領(lǐng)師德提升。評選表彰優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，持續(xù)開展“師德講堂”等活動(dòng)，形成具有學(xué)校特色的師德教育品牌。開設(shè)“身邊的工匠”“身邊的榜樣”等專欄，展播師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，營造榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的濃厚氛圍。發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，助力學(xué)子成長成才。組織開展“大國工匠、勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者韋禮光、樊自成等優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)在校學(xué)生向優(yōu)秀朋輩看齊。
學(xué)校通過“五動(dòng)”聯(lián)創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)“五力”增強(qiáng)，形成“六好六新”的局面，即：思想道德建設(shè)好，思政教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階；師德師風(fēng)建設(shè)好，教師隊(duì)伍面貌發(fā)生新變化；校園文化建設(shè)好，“金葵”文化品牌傳播新能量；校園環(huán)境建設(shè)好，文明和諧育人環(huán)境展現(xiàn)新面貌；陣地建設(shè)管理好，學(xué)校輿論宣傳陣地?cái)U(kuò)大新影響。如今，學(xué)校已成為鍛造理想信念的熔爐、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。
未來，學(xué)校將以被命名為全國文明校園為契機(jī)，以建設(shè)“新技術(shù)引領(lǐng)、面向東盟開放發(fā)展、具有鮮明特色”的高水平職業(yè)本科名校為目標(biāo)，不斷深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人不懈奮斗！
（南寧職大宣）信息來源: 《中國教育報(bào)》2025年6月6日11版
以“目標(biāo)引動(dòng)”增強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)力
突出思想政治引領(lǐng)。通過整合教育資源、創(chuàng)新教學(xué)方法、打造實(shí)踐活動(dòng)品牌，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。突出工匠精神引領(lǐng)。依托落戶學(xué)校的南寧工匠學(xué)院等多個(gè)工匠學(xué)院平臺(tái)，多措并舉推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、工業(yè)文化、企業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，推動(dòng)校園文化建設(shè)與工匠精神培養(yǎng)深度融合。突出“金葵”文化品牌引領(lǐng)。通過做強(qiáng)“金葵”文化名片、做活“金葵”文藝載體、做優(yōu)“金葵”激勵(lì)制度、做實(shí)“金葵”服務(wù)內(nèi)容，形成10個(gè)文化子品牌，涵養(yǎng)學(xué)子“向陽品格”。
以“制度驅(qū)動(dòng)”凝聚育人向心力
強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)文明創(chuàng)建全校“一盤棋”。成立由黨委書記、校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)文明辦，出臺(tái)《校園文化“十四五”規(guī)劃》等一系列制度，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)生行為準(zhǔn)則，形成文明校園創(chuàng)建合力。強(qiáng)化激勵(lì)保障，確保文明創(chuàng)建全員奮進(jìn)。建立激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立年度專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。開展一系列校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)師生深化思想認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信。
以“陣地推動(dòng)”激發(fā)文明校園新活力
搭建資源支撐平臺(tái)。建設(shè)黨史文化長廊、廣西高職院校首個(gè)廉政教育基地、非遺博物館、南寧市革命英雄人物文化長廊、大師工作室等文化場所，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿文明創(chuàng)建全過程。搭建環(huán)境熏陶平臺(tái)。深挖“金葵”文化特色，精心打造“金葵廣場”“金葵湖”等主題文化景觀，充分發(fā)揮環(huán)境熏陶、文化體驗(yàn)等重要作用。搭建新媒體矩陣平臺(tái)。打造廣西職業(yè)院校首家校園版“中央廚房”南職融媒體中心，制作發(fā)布一系列優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，使文化傳承創(chuàng)新聯(lián)網(wǎng)上線、走進(jìn)師生。
以“文化聯(lián)動(dòng)”浸潤涵養(yǎng)學(xué)子向陽力
融通“第一課堂”，守好文化育人陣地。以打造“金課”為目標(biāo)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入思想政治理論課教學(xué)，深入挖掘課程思政元素，形成各類課程與思想政治理論課協(xié)同育人效應(yīng)。融通“第二課堂”，豐潤學(xué)生精神家園。利用學(xué)校各類活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日，增加文明創(chuàng)建內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感悟新時(shí)代青年所擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。融通“第三課堂”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依托新時(shí)代文明實(shí)踐所等單位，組織學(xué)生參加文化實(shí)踐活動(dòng)，涵養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。搭建平臺(tái)，加強(qiáng)中外文化交流互鑒。依托桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心，開展“邕有愛·桂友來”“泰友趣”“走近壯鄉(xiāng) 感知中國”等文化交流和民族技藝體驗(yàn)活動(dòng)，推動(dòng)留學(xué)生理解中華文化，架起文化交流互鑒之橋。
以“榜樣帶動(dòng)”提升示范輻射力
選樹身邊典型，引領(lǐng)師德提升。評選表彰優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，持續(xù)開展“師德講堂”等活動(dòng)，形成具有學(xué)校特色的師德教育品牌。開設(shè)“身邊的工匠”“身邊的榜樣”等專欄，展播師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，營造榜樣在身邊、人人可學(xué)可做的濃厚氛圍。發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用，助力學(xué)子成長成才。組織開展“大國工匠、勞模進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者韋禮光、樊自成等優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)在校學(xué)生向優(yōu)秀朋輩看齊。
學(xué)校通過“五動(dòng)”聯(lián)創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)“五力”增強(qiáng)，形成“六好六新”的局面，即：思想道德建設(shè)好，思政教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升；領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階；師德師風(fēng)建設(shè)好，教師隊(duì)伍面貌發(fā)生新變化；校園文化建設(shè)好，“金葵”文化品牌傳播新能量；校園環(huán)境建設(shè)好，文明和諧育人環(huán)境展現(xiàn)新面貌；陣地建設(shè)管理好，學(xué)校輿論宣傳陣地?cái)U(kuò)大新影響。如今，學(xué)校已成為鍛造理想信念的熔爐、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。
未來，學(xué)校將以被命名為全國文明校園為契機(jī)，以建設(shè)“新技術(shù)引領(lǐng)、面向東盟開放發(fā)展、具有鮮明特色”的高水平職業(yè)本科名校為目標(biāo)，不斷深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人不懈奮斗！
（南寧職大宣）信息來源: 《中國教育報(bào)》2025年6月6日11版