教學設(shè)備

維修電工電氣控制實訓箱 維修電工電氣控制實訓箱 是根據(jù)勞動和社會保障部頒發(fā)的維修電工初中級考核培訓技能內(nèi)容所列出的基礎(chǔ)電氣控制線路而研制的。該裝置具有通過實訓操作，能快速掌握該課程的實際應用技術(shù)與操作技能，可供學生進行技能實訓，學員可以達到職業(yè)技能鑒定中級水平。 二、功能 特點： 1、將熔斷器、空氣開關(guān)、交流接觸器、時間繼電器、熱繼電器、按鈕開關(guān)、行程開關(guān)、接線排等各種實訓元器件集中安裝在一塊面板上 2、所有器件的接線都在接線端子排上進行，避免了因長期在器件本身進行走線而導致元器件的損壞。 3、該裝置可

風光互補路燈實驗系統(tǒng) 風光互補路燈實驗系統(tǒng) （40W） 概述： 本產(chǎn)品白天利用太陽能電池板和風力發(fā)電機將太陽能及風能轉(zhuǎn)換成電能給蓄電池充電，晚上蓄電池放電使LED燈發(fā)光工作，屬于當今社會大力提倡利用的綠色能源產(chǎn)品。通過此產(chǎn)品可以幫助學生，深刻理解風光互補路燈系統(tǒng)的原理學習和實際工程應用技能。 風光互補路燈系統(tǒng)主要由：風力發(fā)電機組、太陽能電池組件、蓄電池組、風光互補控制器、LED路燈頭、LED驅(qū)動、燈桿、底座等組成。 1 、 產(chǎn)品特點： ◆ 風光互補路燈系統(tǒng)，高度僅有9米，造型美觀大方，直接安裝作用。 ◆ 所有部件均采用

物業(yè)管理實訓室建設(shè)方案 一、 物業(yè)管理實訓室 建設(shè) -概述 ： 物業(yè)管理實訓室 是通過以現(xiàn)場訓練為核心，以任務(wù)驅(qū)動強化學生的能力訓練，在全新的開放式課堂中培養(yǎng)學生的實際應用能力和崗位關(guān)鍵能力，培養(yǎng)服務(wù)意識、誠信品德和團隊協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。通過在教學做專業(yè)實訓室的學習，學生可以將理論與實踐相結(jié)合，掌握一定的技能，培養(yǎng)學生的動手能力，為今后就業(yè)及高質(zhì)量地完成工作打下基石。物業(yè)管理教學實訓室的建成，為學生職業(yè)崗位能力訓練搭建了重要的平臺，為物業(yè)管理專業(yè)實踐教學模式改革提供重要的硬件支撐，既是學生學習理論與提高

6月25日，深南電路柳州職業(yè)技術(shù)大學國際產(chǎn)業(yè)學院（以下簡稱國際產(chǎn)業(yè)學院）在柳州職業(yè)技術(shù)大學（以下簡稱柳職大）揭牌成立。該學院是全國首家現(xiàn)代化印制電路板領(lǐng)域的國際產(chǎn)業(yè)學院，學院將通過中國學生外語+職業(yè)技能和泰國學生中文+職業(yè)技能訂單培養(yǎng)，為深南電路股份有限公司（以下簡稱深南電路）國際化發(fā)展培養(yǎng)兼具國際視野與職業(yè)能力的高素質(zhì)技能人才，為中國出海企業(yè)制造升級注入新動能。 揭牌儀式上，深南電路副總經(jīng)理張麗君代表公司向柳職大校長甘金明捐贈9臺（套）先進制造設(shè)備，助力學校建設(shè)集教學、實訓、研發(fā)于一體的現(xiàn)代化印制電

在中國共產(chǎn)黨成立104周年之際，6月27日，柳州職業(yè)技術(shù)大學（下稱柳職大）在該校官塘校區(qū)舉行新時代中國特色社會主義思想數(shù)智化教學研究中心揭牌儀式。中心將深度融合前沿數(shù)智技術(shù)，創(chuàng)新教學手段與表達方式，引領(lǐng)青年學子在沉浸式、互動化的數(shù)智課堂中，真切領(lǐng)略黨的創(chuàng)新理論的思想偉力與實踐魅力，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人與大國工匠注入澎湃動能。 柳州市教育局黨組成員、副局長趙從奎，柳職大黨委書記劉子林共同為該中心揭牌。 當天，由自治區(qū)教育廳主辦，柳職大承辦的廣西職業(yè)學校思政課建設(shè)協(xié)作組成立大會同時召開。柳州職

工會組織要充分發(fā)揮其勞模工匠資源和技能提升體系優(yōu)勢，通過與職業(yè)院校開展深度合作，為新時代加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才、推動制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入動力源泉。 在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，高技能人才作為支撐中國制造和中國創(chuàng)造的核心力量，其戰(zhàn)略價值愈發(fā)重要。當前，以智能制造為特征的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加速推進，對技能人才的綜合素質(zhì)提出了新要求。然而，我國高技能人才總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)的問題依然突出，成為制約制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸。破解這一發(fā)展難題，必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建多元協(xié)同的育人體系。工

6月23日，聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）-中國-烏干達南南合作項目簡州大耳羊出口烏干達起運儀式在成都天府機場舉行，四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、西南民族大學、成都市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等單位的領(lǐng)導專家參加啟運儀式。我校副校長周洪波在啟運儀式上致辭，畜牧獸醫(yī)學院院長林亞秋、副院長史海濤受邀參加。這是聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）-中國-烏干達南南合作項目的重要成果，標志著我國優(yōu)質(zhì)種羊首次走出國門。 作為FAO-中國南南合作計劃的標桿項目，該項目已進入第三期，累計惠及7萬名烏干達農(nóng)民。此次引進的簡州大耳羊是由西南民族大學等單位聯(lián)合培育的優(yōu)質(zhì)品種，也

6月28日上午，高校金融專業(yè)中國特色金融文化教學交流培訓會在中央財經(jīng)大學沙河校區(qū)圖書館報告廳舉辦。本次活動由教育部高教司指導，教育部高等學校金融類專業(yè)教學指導委員會（以下簡稱金融類專業(yè)教指委）、全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓中心和中央財經(jīng)大學共同承辦。教育部高教司副司長武世興講話，中央財經(jīng)大學校長馬海濤致辭，金融類專業(yè)教指委主任委員王廣謙主持開幕式。線上線下共計1100余名金融專業(yè)教師參加培訓。 武世興指出，中國特色金融文化教學交流培訓會，是落實中央要求的一項重要舉措，對提升高校金融類教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力具有

2015年，當鄭進輝踏入惠州城市職業(yè)學院，命運的齒輪便開始轉(zhuǎn)動。在惠州城市職業(yè)學院產(chǎn)教科深融互促育人理念的引領(lǐng)下，他潛心鉆研機電一體化技術(shù)，在課賽結(jié)合培養(yǎng)模式中系統(tǒng)地錘煉技藝。這份執(zhí)著終獲回報，他斬獲金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽首屆3D打印與智能制造技能大賽一等獎。畢業(yè)后，鄭進輝踐行明德力行，成己達人校訓，從基層設(shè)計工程師逐漸晉升為技術(shù)總監(jiān)，獲得全國技術(shù)能手等榮譽稱號。如今，鄭進輝回歸母校任教，他將行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗融入課堂，指導學生在廣東省職業(yè)院校技能大賽中屢獲一等獎。 鄭進輝的成長軌跡，正是惠州城市職