教學設備

近日，中石大“共研山海經(jīng)，同謀未來路”實踐團入選全國專項團隊，跨越3000多公里，奔赴云南省西雙版納傣族自治州勐臘縣磨憨鎮(zhèn)的中國老撾磨憨—磨丁經(jīng)濟合作區(qū)開展社會實踐。磨憨鎮(zhèn)距離老撾最近距離僅3公里，這里既是中老文化交融的前沿，也是地處雨林邊緣、毗鄰跨境的通道。團隊以“邊疆支教賦能成長，民族團結(jié)鑄牢根基”為核心使命，通過實地調(diào)研、科普宣講與校地合作等方式，讓“強國一代”的初心在3公里國境線旁的耕耘中愈發(fā)鮮明。

實踐團走進希望小學，為學生們帶來多領域的支教課程。學科輔導環(huán)節(jié)，實踐團成員們針對基礎學科難點，為學生答疑解惑；科普宣講則結(jié)合學校特色，通過能源專題、自然科學等知識講解，拓寬學生視野邊界。特色手工課程中，漆扇繪制課程讓學生觸摸傳統(tǒng)工藝，從溯源漆扇歷史到親手調(diào)色繪制，感悟非遺文化魅力；扎染制作課程通過技法教學，引導學生使用簡易工具在布料上創(chuàng)構紋樣；“火山爆發(fā)”模擬實驗與靜電實驗讓學生觀察化學反應與靜電現(xiàn)象，了解科學原理。實踐團還通過組織小組游戲、籃球競技等體育活動，增強學生體魄，培育團隊協(xié)作與競爭意識。

為推動民族文化與體育活動深度融合，實踐團開展哈尼寶貝啦啦操教學項目。結(jié)合當?shù)貙W生以哈尼族為主的特點，成員們編排融入哈尼族元素的動作，指導學生的基礎律動和隊形變換。實踐團隊開設陜北秧歌與健美操課程，教授學生十字步等基礎步法，同步闡釋秧歌的歷史淵源與文化底蘊，讓孩子們在隨節(jié)奏揮臂扭腰間，推動非遺文化在邊陲校園扎根生長。

實踐團與磨憨雙擁希望小學學生前往中老界碑，界碑上“中國”二字鮮紅醒目，曾服役于邊防部隊的老兵，結(jié)合自身經(jīng)歷講述戍邊戰(zhàn)士在雨林中巡邏、在界碑旁值守的故事。實踐團成員為孩子們講述界碑的意義——它是國家領土主權的象征，是戍邊戰(zhàn)士日夜守護的見證。

實踐團聯(lián)合中國老撾磨憨—磨丁經(jīng)濟合作區(qū)消防救援大隊打造“沉浸式安全教育基地”。學生在消防員的幫助下體驗各種訓練設備，體驗消防隊員每天的體能訓練項目。消防員現(xiàn)場介紹火情瞭望無人機、液壓破拆工具組，演示熱成像儀在雨林火場的實戰(zhàn)應用，為學生展示各種類型的消防車及其內(nèi)部裝備，介紹具體用途和作用。消防員在院內(nèi)設置模擬火場，幫助學生學會使用消防設施，應用滅火知識。

實踐團來到磨憨烈士陵園，在紀念碑前鞠躬致敬，表達對烈士的深切緬懷。進入烈士展示館，實踐團成員聆聽講解員講述磨憨地區(qū)的革命歷史背景。在實物展示區(qū)，講解員逐一講解泛黃的書信、磨損的軍裝、銹跡斑斑的步槍等實物展品的來歷。

實踐團成員深入基層一線，與邊境地區(qū)警務工作者、社區(qū)服務人員及公職人員等群體面對面交流，了解其在維護邊境穩(wěn)定、推進社區(qū)治理、落實民生服務等工作中的職責使命與實踐經(jīng)驗，近距離體悟基層工作者扎根一線、履職盡責的奉獻精神。

從雨林邊緣的泥濘山路到界碑旁的烈日值守，從烈士陵園的肅穆瞻仰到希望小學的課堂耕耘，實踐團在磨憨的每一步實踐，都將“實事求是、艱苦奮斗”的精神融入點滴行動。“幾十斤的教具都是我們順著山路運上去的，別提來的那天多狼狽了”“我第一次住這樣的環(huán)境，但是講課時看著孩子們的笑臉特有成就感”，實踐團成員們用樸實的話語分享著艱辛與收獲，用實際行動踐行著中石大人的責任與擔當。

來源：中國石油大學安全與海洋工程學院