教學設備

模擬電子實驗實訓室能夠滿足電氣自動化技術、電子信息工程技術、計算機應用技術、機電一體化技術、數(shù)控技術等專業(yè)的電類相關課程的實驗實訓教學的需要。 模擬電子實驗實訓室綜合性、適應性、整套性較強，裝置采用組件式結構，輕便、更換便捷。該實訓室能完成的實驗項目有：常用電子儀器的使用、晶體管共射極單管放大器、場效應管放大器、負反饋放大器、射極跟隨器、差動放大器、集成運算放大器指標測試、三極管的電流放大作用、半導體二極管、負反饋電路、RC正弦波振蕩電路、硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路、模擬運算電路、有源濾波器、電壓比較器、波

柔性自動化生產(chǎn)線實訓室主要設備有柔性制造自動化生產(chǎn)系統(tǒng)一套，體現(xiàn)了現(xiàn)代制造業(yè)向數(shù)字化和智能化發(fā)展的主要趨勢，柔性制造自動化生產(chǎn)系統(tǒng)采用模塊化設計，由多個柔性單元組成，主要包括物料倉儲系統(tǒng)、自動化物流搬運系統(tǒng)、數(shù)控加工系統(tǒng)、信息采集與處理系統(tǒng)以及計算機控制系統(tǒng)等模塊組成，能夠根據(jù)作業(yè)任務要求和現(xiàn)場環(huán)境變化迅速進行重組和柔性調(diào)整，以適應多品種、中小批量的生產(chǎn)作業(yè)。 柔性自動化生產(chǎn)線實訓室系統(tǒng)中配置了多種典型的機器人和自動化裝備，體現(xiàn)了先進制造領域的光機電一體化綜合技術，為機電、自動化等專業(yè)的教學及實

模擬電路實驗實訓室作為基礎實驗室，擁有電類實驗所需的數(shù)電模電綜合實驗箱、示波器、邏輯電源等基礎設備，還配備了云平臺系統(tǒng)，可承擔電子系、通信系和自動化系相關專業(yè)的《模擬電路》、《高頻電路》、《電子測量》等課程的所有實驗及仿真，以及電子和通信類專業(yè)綜合課程實訓、畢業(yè)論文（設計）等。該實驗室主要培養(yǎng)了學生的專業(yè)基礎知識素養(yǎng)，提高了學生的實驗能力和應用能力，并為教師教學創(chuàng)新、本科生畢業(yè)設計等提供了有利條件。 模擬電路實驗實訓室主要是承擔全校工科類專業(yè)包括電子信息工程、計算機科學與技術、計算機軟件、通信工

電路基礎實驗實訓室主要用于《電路》理論實驗，該課程是高等學校本科電氣信息類專業(yè)的第一門重要的專業(yè)基礎實踐課, 是所有強電專業(yè)和弱電專業(yè)的必修課。本課程的主要任務是幫助學生掌握正確使用各類電子儀器儀表、基本測量和研究方法、工程中常用的電氣控制設備和裝置的使用方法以及電子技術基礎知識及其運用，并通過工程性、功能性和趣味性相結合的實踐研究與系統(tǒng)設計等實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生積極思考、主動學習、自主動手和獨立解決工程問題的研究能力和創(chuàng)新的意識。《電路》課程在整個電子與電氣信息類專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系中起

電子設計與制作實訓室主要承擔模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電工電子課程實驗，通過實驗教學使學生加深對理論課程的理解，激發(fā)學習興趣，進而提高學生的工程實踐、技術應用、設計開發(fā)和創(chuàng)新能力。 電子設計與制作實訓室圍繞電子開發(fā)、電路設計、電子制作、嵌入式開發(fā)、信號分析、電工基礎等領域相關技術配置儀器設備和實訓室。目前實驗室主要承擔《工程訓練C》、《工程訓練D》、《電子綜合實驗》、《電工電子》、《電子技術課程設計》、《工程訓練（電子工程綜合實踐）》等實驗課程，同時也承擔課程開放、競賽團隊及學生技術社團交流培訓

EDA（Electronic Design Automation）又稱電子設計自動化，是隨著微電子技術和計算機技術而發(fā)展起來的一種電子設計方法。近年來，隨著大規(guī)模集成電路的發(fā)展特別是可編程邏輯器件的發(fā)展而得到了迅速發(fā)展，目前廣泛應用在電子、通信、自動化、航空航天等領域。實驗室緊密結合高密度可編程邏輯器件的最新發(fā)展，注重數(shù)字系統(tǒng)應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，進一步提高學生運用現(xiàn)代化EDA工具完成電子電路及系統(tǒng)設計的能力。 EDA實驗實訓室主要實驗儀器設備有：計算機及網(wǎng)絡系統(tǒng)、EDA實驗箱及配套設備和儀器儀表。 EDA實驗室以本科實驗教學為中心，

一、實驗室簡介 太陽能光伏發(fā)電技術實驗室主要針對電子科學與技術專業(yè)實踐教學，光伏發(fā)電是利用半導體光生伏特效應轉化成電能的一種發(fā)電技術，太陽能光伏實驗室是通過模擬太陽光讓太陽能電池板發(fā)電。通過此類試驗讓學生了解光伏發(fā)電的原理，對光伏發(fā)電效能進行研究和負載特性試驗，提高學生的動手能力和實踐能力。該實驗室可完成：太陽能光伏并網(wǎng)、太陽能追光系統(tǒng)、太陽能蓄電池的基本性質、光伏逆變器等多個實驗項目。 太陽能光伏發(fā)電技術實驗室針對光伏分布式電源應用技術研究開展建設，結合學校在光伏分布式利用技術領域開展研究的發(fā)

一、 簡介 實訓是職業(yè)教育育人環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。為提升育人水平，全力打造綜合育人實訓體系，目前機電工程系已形成了以專業(yè)知識+實訓動手能力為主線，堅持實施理實一體化的教學模式。 機床電氣控制實訓室涵蓋了機電一體化技術、機械制造及自動化、數(shù)控設備應用與維護專業(yè)，培養(yǎng)學生識別并選用低壓電氣及常見電機的能力，分析、設計、安裝、調(diào)試電氣回路及PLC控制回路的能力，診斷和排除電路故障的能力。 機床電氣控制實訓室主要面向機電一體化技術專業(yè)、電氣自動化專業(yè)的學生，服務課程有《機床電氣》、《電氣控制技術》、《機電設備故

一、樓宇智能化實驗室建設思路 1、專業(yè)建設路徑 樓宇智能化實驗室的建設應緊密圍繞專業(yè)定位和行業(yè)需求，明確專業(yè)培養(yǎng)目標。結合學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢行業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟特點，設計科學合理的專業(yè)建設路徑。通過校企合作、工學結合等模式，實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合。 2、課程體系 構建與樓宇智能化專業(yè)相匹配的課程體系是提升教學質量的關鍵。課程體系應覆蓋樓宇智能化基礎理論、智能系統(tǒng)設計、智能設備運維、數(shù)據(jù)分析與處理等多個方面。同時，注重課程內(nèi)容的實用性和前沿性，確保學生能夠掌握最新的樓宇智能化技術和應用方法。 3、實驗實