教學設(shè)備

汽車電器學做一體室是面向汽車檢測與維修、汽車電子技術(shù)和新能源汽車技術(shù)專業(yè)學生的實踐教學平臺，主要承擔汽車電路、電控系統(tǒng)常見故障的檢測、診斷與排除的實訓教學，并可用于汽車維修電工（初級、中級、高級）等培訓考核的實訓。 汽車電器學做一體室以培養(yǎng)學生的對汽車電控維修能力為主要目的，重視了實踐能力的培養(yǎng)，通過營造仿真教學環(huán)境，提高學生的操作技能水平。 通過在本實訓室結(jié)合專業(yè)課程的學習，學生可以掌握汽車電器制系統(tǒng)所使用的電器元件和電子元件的功能特點，學會對整個汽車車身控制電路進行控制原理和功能分析；同時應

數(shù)控實訓室是智能制造學院學生完成數(shù)控技術(shù)課程實踐性教學和數(shù)控機床操作的重要場所。實訓室基礎(chǔ)設(shè)施完善，設(shè)備性能先進，配置有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控電火花成型機床、數(shù)控線切割機床等設(shè)備設(shè)施，能同時滿足30人進行專業(yè)理論教學和技能操作訓練，能充分滿足機械類專業(yè)數(shù)控車床操作、數(shù)控銑床操作、模具制造等專業(yè)工種的實訓教學和職業(yè)技能鑒定需求。 學生在本實訓室中經(jīng)過數(shù)控車、數(shù)控銑中級工的基本技能訓練，再經(jīng)過強化實訓，能夠掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床的基本操作技能和編程技術(shù)，確保經(jīng)統(tǒng)一考試后能獲得勞動和社會保障

電視機維修實訓室主要功能是對基本電子元件的檢測和對視聽設(shè)備的測試。通過實訓，使學生掌握對視聽設(shè)備的維修測試技能，為家電生產(chǎn)廠商提供過硬人才，也可與工廠進行產(chǎn)與教相融合，互利共贏。 電視機維修實訓室是針對電子技術(shù)、家用電器維修等相關(guān)專業(yè)學生或從業(yè)人員進行電視機維修技能培訓的專業(yè)場所。 電視機維修實訓室 主要用于培養(yǎng)學員對電視機的電路分析、故障診斷、元器件更換與調(diào)試能力，涵蓋傳統(tǒng)CRT電視、液晶電視（LCD/LED）、智能電視等主流機型。 三、主要設(shè)備介紹 液晶電視維修實訓臺 四、實訓項目說明 1、電視機的拆裝 2、

家電維修實訓室主要功能是對基本電子元件的檢測和對常用家用電器的電氣性能測試。通過實訓，使學生掌握家用電器的維修測試技能，為家電生產(chǎn)廠商提供過硬人才，也可與工廠進行產(chǎn)與教相融合，互利共贏。 家電維修實訓室主要設(shè)備介紹 多功能家用電器控制實訓裝置 DB-WZP 家用電子產(chǎn)品電器維修實訓考核臺 一、產(chǎn)品概述： 小家電實物綜合技能實訓裝置是根據(jù)《中華人民共和國教育行業(yè)標準-電子技術(shù)應用專業(yè)儀器設(shè)備配備標準》，依照中華人民共和國勞動和社會保障部發(fā)布的《家用電子產(chǎn)品維修工職業(yè)技能實訓和鑒定設(shè)備技術(shù)規(guī)范》按照職業(yè)教育的教

傳感器實驗室是電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應用電子技術(shù)、機電一體化技術(shù)的實踐教學平臺，主要承擔《傳感器與檢測技術(shù)》、《自動檢測技術(shù)》、《自動控制系統(tǒng)及應用技術(shù)》等為主的學科教學實訓任務。 傳感器實驗室提供對信號采集、轉(zhuǎn)換、分析的實驗平臺，實驗臺上采用的大部分傳感器雖然是教學傳感器，但其結(jié)構(gòu)與線路是工業(yè)應用的基礎(chǔ)，通過課程教學大綱規(guī)定的相關(guān)實驗，可以幫助學生加強對書本知識的理解，并在做實驗的過程中，通過對型號的采集、轉(zhuǎn)換、分析，使學生掌握基本的操作技能，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生掌握使用傳

目前企業(yè)對各種數(shù)控應用人才都有大量需求，隨著現(xiàn)代化工業(yè)的快速發(fā)展，高新技術(shù)的不斷引入，使傳統(tǒng)的機械行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝發(fā)生了巨大變革，數(shù)控加工正向高速、環(huán)保、精密、多軸及高自動化發(fā)展，職業(yè)教育應不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標，實現(xiàn)與時俱進，使學校培養(yǎng)的人才更能夠適應制造業(yè)發(fā)展的需要。目前，職業(yè)教育大力提倡的理實一體化教學模式是培養(yǎng)高技能型人才的有效途徑。 理實一體化教學是一種基于工作過程，以行動為導向的新型教學模式，克服了傳統(tǒng)教學中理論講授與實踐操作相脫離的弊病，能夠?qū)⒔�、學、做有機的融于一體，促進了

PLC實驗室主要面向自動化、智能裝備與系統(tǒng)、電氣工程及其自動化等專業(yè)開放。實驗室主要承擔PLC實驗、課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計的實驗與實訓。PLC實驗室可以讓學生理解各個指令的實際功能，完成程序設(shè)計訓練，加深學生對于理論知識的理解和鞏固，提升學生的動手實操能力，為學生日后向更深層次的PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計、走向工作崗位或理論研究打下良好的基石。實驗室有西門子S7-1200、S7-200、歐姆龍和三菱等PLC設(shè)備，學生可以根據(jù)需要進行實際操作和調(diào)試，從而掌握不同廠家的plc的編程方法。為了使學生更加直觀的控制被控對象，本實驗室還配備了10

電工實訓室是電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、應用電子技術(shù)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)的實踐教學平臺，主要承擔《電機與拖動》、《電氣控制技術(shù)》、《電工電子技術(shù)》、《機床電氣控制》等為主的學科教學實訓任務。 電工實訓室是學生進行電路安裝的技能訓練場所，利用多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學的先進手段，將復雜的知識點簡單化，將實訓內(nèi)容與工作任務融合為一，達到一體化教學目的。該套實訓設(shè)備采用國際慣用的萬能網(wǎng)孔板，自由組合的新思想，學生可根據(jù)實訓項目的要求，組合成相應的實訓電路，完成電力拖動線路、照明線路接線工藝的實訓

電子工藝實驗室是面向電子工程、通信工程、自動化等相關(guān)專業(yè)學生的實踐教學平臺，專注于培養(yǎng)學生電子技術(shù)綜合應用能力、電路設(shè)計與調(diào)試技能以及工程實踐能力。實驗室以電子元器件、電路設(shè)計與制作、電子設(shè)備裝配與調(diào)試為核心，通過完整的電子工藝流程訓練，使學生掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化能力，為后續(xù)專業(yè)課程學習和職業(yè)發(fā)展提供幫助。 電子工藝實驗室可供電子信息工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、應用電子技術(shù)、機電一體化技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)開展《電工電子綜合實訓》、《電子線路板設(shè)計與制作》兩門專業(yè)課程的實訓教學�！峨姽る娮泳C合實訓》是