教學設備

DB-TH12 電工電子及電力拖動綜合應用創(chuàng)新實訓裝置 一、設備概述 電工電子及電力拖動綜合應用創(chuàng)新實訓裝置配備各種交直流電源、信號源、儀表、電工電子實訓模塊、電力拖動電路實訓模塊等。各模塊的接口均已引至板上的專用插座，學生可自主搭接各種電工電子實訓線路，電力拖動電機控制實訓電路。 電工電子及電力拖動綜合應用創(chuàng)新實訓裝置適用于高職高專及高級技師的實驗、實訓要求。適用的專業(yè)有電氣類、電子類、機械類、機電類及一般工程類專業(yè)的模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程要求，也可完成電工基礎、電工原理、電路與磁路、電工學、

為什么現(xiàn)代汽修教學離不開全車電器實訓臺？隨著汽車電氣化程度不斷提高，傳統(tǒng)拆裝式教學模式已無法滿足行業(yè)需求。作為汽車職業(yè)教育領(lǐng)域的革新工具，依維柯NJ2046全車電器實訓臺正以模塊化設計、*故障模擬功能*和*數(shù)據(jù)可視化*三大核心優(yōu)勢，成為培養(yǎng)高素質(zhì)汽修人才的關(guān)鍵設備。 DB-QG80 依維柯NJ2046全車電器實訓臺 一、產(chǎn)品簡介 該依維柯NJ2046全車電器實訓臺采用依維柯NJ2046柴油機整車電器實物為基礎，充分展示汽車儀表系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)、雨刮系統(tǒng)、喇叭系統(tǒng)、發(fā)動機電器系統(tǒng)、起動系統(tǒng)和充電系統(tǒng)等汽車電器各系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和工作過程。

配置常快速設置故障的專門計算機主板1塊 1）主流ATX主板，主板專門設計了≧20個故障設置點，采用跳線帽快速設置故障和恢復正常。故障分為10類，包括CPU控制端故障、芯片組故障、內(nèi)存故障、顯示故障、音效故障、網(wǎng)絡故障、擴展槽故障、內(nèi)接插座故障、接口故障、BIOS設置故障。 2）主板專門印刷有故障標識，由F1-F21表示。例如F1、F2為CPU控制端故障；F3、F4為芯片組故障；F5、F6_1、F6_2為內(nèi)存故障等。 3）主板專門集成有診斷卡、數(shù)碼管和蜂鳴器電路，能準確判斷出故障類別。 4）主板專門印刷有電路模塊區(qū)域的中文標識，包括中央處理器區(qū)

分布式新能源發(fā)電是一種創(chuàng)新的能源供應模式，其核心在于將小型化、模塊化的新能源發(fā)電裝置分散布置在用戶附近，實現(xiàn)就近發(fā)電、就近消納。這種模式與傳統(tǒng)集中式發(fā)電（如大型火電廠、水電站）形成鮮明對比，具有更高的靈活性和可持續(xù)性。 定義：分布式新能源發(fā)電是指利用太陽能、風能、生物質(zhì)能等可再生能源，通過分散在用戶端的小型發(fā)電裝置（如光伏板、風力發(fā)電機）產(chǎn)生電能，直接供給周邊用戶或并入電網(wǎng)。 原理：基于可再生能源的分散性特點，通過模塊化技術(shù)將發(fā)電單元部署在用電負荷附近，減少長距離輸電損耗，提高能源利用效率。 DB-P

工業(yè)4.0時代，每臺智能設備背后都跳動著一顆單片機之心。 隨著智能傳感器、物聯(lián)網(wǎng)終端設備的爆發(fā)式增長，掌握單片機開發(fā)能力已成為現(xiàn)代工科人才培養(yǎng)的剛性需求。在這樣的背景下，單片機技術(shù)應用實訓考核裝置正以創(chuàng)新性實踐教學模式，重塑著工程教育的培養(yǎng)范式。 一、裝置核心功能解析 該實訓系統(tǒng)采用模塊化設計理念，集成STM32、51、AVR等主流單片機開發(fā)平臺，通過可重構(gòu)電路接口實現(xiàn)一機多用。其核心價值體現(xiàn)在三個維度： 真實項目場景還原：模擬智能家居控制系統(tǒng)時，學生需完成溫濕度采集、紅外遙控解碼、電機驅(qū)動等12個功能模塊的聯(lián)調(diào)

溫度安裝檢測控制系統(tǒng)具有一個實驗溫度范圍，例如0-150℃，并能實現(xiàn)快速升溫和快速降溫。其結(jié)構(gòu)特點通常表現(xiàn)為緊湊、美觀且安全。該系統(tǒng)由多個關(guān)鍵組件構(gòu)成，包括實驗溫度箱、加熱器、可控硅調(diào)壓模塊、K型溫度傳感器（如1200℃?zhèn)鞲凶兯推鳎┑�。這些組件共同協(xié)作，實現(xiàn)對溫度的精確測量和控制。 DB-WD101 溫度安裝檢測控制系統(tǒng) 一、概述 溫度安裝檢測控制系統(tǒng)，實驗溫度范圍0150℃，可快速升溫，快速降溫。其重要結(jié)構(gòu)特點是緊湊、美觀、安全。裝置由實驗溫度箱、加熱器、可控硅調(diào)壓模塊、K型溫度傳感器1200℃?zhèn)鞲凶兯推鞯冉M成�？梢院椭悄�

過程控制是對生產(chǎn)或工藝過程中各個環(huán)節(jié)進行實時監(jiān)測、調(diào)節(jié)與控制的技術(shù)，旨在確保產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和生產(chǎn)過程的高效性。它涉及對物理參數(shù)（如溫度、壓力、流量等）的實時控制，是工業(yè)自動化中至關(guān)重要的一環(huán)。 一、核心定義 過程控制是對連續(xù)生產(chǎn)工藝中的物理/化學參數(shù)（如溫度、壓力、流量、液位等）進行實時監(jiān)測與調(diào)節(jié)的技術(shù)，旨在實現(xiàn)： 穩(wěn)定性：確保生產(chǎn)參數(shù)在設定范圍內(nèi)波動（如化工反應釜溫度需恒定在65℃） 高效性：通過自動化減少人工干預，提高生產(chǎn)效率（如啤酒發(fā)酵罐溫度自動調(diào)節(jié)） 安全性：預防危險狀態(tài)（如鍋爐壓力超限時自

通用電工基礎實訓臺 通用電工基礎實訓臺 是根據(jù)職業(yè)學校、技工學校、中等專業(yè)學校的電工基礎訓練有關(guān)教學大綱的要求而設計的，涵蓋電路分析、電工學、電機控制、繼電接觸控制等課程的實訓大綱要求，具有較完善的安全保護措施，較齊全的功能。其適合職業(yè)院校、技工學校、中等專業(yè)學校等課程實訓項目，為學校迅速開設電工實訓課程提供了理想的實訓設備。 二 、 實訓臺 特點： 電工實訓臺具有較完善的安全保護措施，較齊全的功能。實驗桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有九孔成一組相互聯(lián)通的插孔，元件盒在其上任意拼插成實驗

智能倉庫任務模型 智能倉庫任務模型 - 系統(tǒng) 概述： 本模型可供學生完成伺服電機控制、步進電機控制、氣動元件控制、稱重模塊控制等PLC指令訓練、位控訓練、傳感器檢測技術(shù)等方面的實訓實習、課程設計的使用。 基本功能： （1）自動供料控制 （2）機械手搬運控制 （3）物體稱重稱重控制 （4）物料進倉控制 （5）氣動控制 （6）步進電機控制 （7）伺服電機參數(shù)設置和控制 二、 產(chǎn)品特點： 1、智能倉庫任務模型裝置由供料單元、搬運單元、稱重單元、啟動單元、立體倉庫單、元步進電機單元、伺服單元、接口電路所組成。立體倉庫主體由底盤、