精準(zhǔn)育才，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的人才供給體系
2025-06-13 08:13 在職業(yè)教育深度服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的背景下，阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“優(yōu)化人才供給、深化產(chǎn)教融合、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、厚植文化傳承”四大戰(zhàn)略為引擎，形成“精準(zhǔn)育才、產(chǎn)教融合、育訓(xùn)并舉、文化賦能”的社會服務(wù)格局。學(xué)校緊密對接阜陽市“6849”產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局與安徽省“6178”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，致力于打造職業(yè)教育服務(wù)地方發(fā)展的新模式。
精準(zhǔn)育才 構(gòu)建產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的人才供給體系
動態(tài)優(yōu)化專業(yè)生態(tài)鏈。學(xué)校建立“產(chǎn)業(yè)需求—專業(yè)調(diào)整—資源配置”閉環(huán)機(jī)制，近3年新增綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等16個新興專業(yè)，撤銷18個低匹配度專業(yè)，升級改造15個傳統(tǒng)專業(yè)，專業(yè)與安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)匹配度超75%，與阜陽市“6849”產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)90%。對接阜陽合肥現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)新能源汽車鏈，整合汽車檢測與維修技術(shù)等專業(yè)成立“汽車后端人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，實現(xiàn)“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”全鏈條對接。
創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”模式。學(xué)校與北京車和家信息技術(shù)有限公司、安徽昊源化工集團(tuán)有限公司等10余家龍頭企業(yè)共建“訂單班”，2024年新增9個“訂單班”，實施“項目教學(xué)+企業(yè)導(dǎo)師+崗位實訓(xùn)”方案，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)過程雙對接，形成“入學(xué)即入職、畢業(yè)即上崗”模式。
強(qiáng)化區(qū)域人才留存。學(xué)校2024屆畢業(yè)生留阜就業(yè)率達(dá)61.38%（2651人），高端裝備制造、新能源等新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)占比45%。近3年向安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)輸送3500余名技術(shù)人才，向阜陽市“6849”產(chǎn)業(yè)輸送3000余名技術(shù)人才，成為皖北地區(qū)重要的“技能人才蓄水池”。
產(chǎn)教融合 激活科技創(chuàng)新服務(wù)引擎
構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新矩陣。學(xué)校共建2個部級、1個廳級協(xié)同創(chuàng)新中心及1個廳級鄉(xiāng)村振興服務(wù)中心，建成8個校級平臺。近3年承接橫向項目471項，技術(shù)服務(wù)及培訓(xùn)收入達(dá)5348.27萬元，解決企業(yè)技術(shù)難題200余項，推動綠色食品加工、智能裝備制造等技術(shù)轉(zhuǎn)化。
推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化。學(xué)校近3年獲得專利授權(quán)126項（49%的專利授權(quán)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化），建成5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學(xué)生獲得國際技能競賽獎項4項、國家技能競賽獎項183項，孵化“非遺陶藝數(shù)字化”“智能倉儲物流”等項目，形成“以賽促教、以創(chuàng)促產(chǎn)”循環(huán)。
建設(shè)“雙師型”師資服務(wù)團(tuán)隊。學(xué)校年均組織400余名教師赴企業(yè)開展實踐，建成擁有242名“雙師型”教師的師資隊伍（占專業(yè)課教師的55%）。年均開展企業(yè)技術(shù)咨詢、技能提升服務(wù)超200場次，成為校企“技術(shù)服務(wù)橋梁”。
育訓(xùn)并舉 搭建終身學(xué)習(xí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
構(gòu)建立體化培訓(xùn)制度體系。學(xué)校制定《非學(xué)歷教育管理辦法》等制度，建立“政府部門統(tǒng)籌、行業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與”的協(xié)同機(jī)制，形成需求調(diào)研、課程開發(fā)、教學(xué)實施、質(zhì)量評估全流程體系。
打造多元化培訓(xùn)服務(wù)矩陣。學(xué)校依托安徽省機(jī)電高技能人才培訓(xùn)基地、退役軍人創(chuàng)業(yè)就業(yè)園地等平臺，近3年開展社會培訓(xùn)21萬人次，其中，企業(yè)職工10.5萬人次，新型農(nóng)民3萬人次，退役軍人2000余人次，完成職業(yè)技能鑒定2100余人次，成為區(qū)域職業(yè)能力評價核心載體。
創(chuàng)建品牌化終身學(xué)習(xí)項目。學(xué)校打造“職工學(xué)堂”“青年夜校”“社區(qū)藝術(shù)學(xué)堂”“青老交融”等品牌，年均開展公益培訓(xùn)230余場次，服務(wù)超10萬人次。老年大學(xué)開設(shè)26門課程，年均招生2000人次，3門課程入選安徽省社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源，形成“全齡覆蓋、全域服務(wù)”終身學(xué)習(xí)生態(tài)圈。
文化賦能 筑牢非遺傳承創(chuàng)新高地
建設(shè)非遺傳承創(chuàng)新平臺。學(xué)校獲批安徽省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（界首彩陶）傳承基地，建成“界首彩陶研究院”“皖北非遺文化藝術(shù)傳承與數(shù)智創(chuàng)新哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)實驗室”等平臺。累計開展非遺培訓(xùn)35項，培訓(xùn)傳承人及從業(yè)者1200余人次，立項“潁上花鼓燈”“淮河琴書”等非遺課題。
推動非遺與產(chǎn)教深度融合。學(xué)校聘請國家、省級非遺傳承人擔(dān)任兼職教師，開發(fā)“界首彩陶制作技藝”“阜陽民歌欣賞”等課程，建設(shè)非遺大師工作室。依托“社區(qū)藝術(shù)學(xué)堂”年均服務(wù)社區(qū)居民5000余人次，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活態(tài)傳承。
打造非遺文旅融合新生態(tài)。學(xué)校建成“皖北非遺文化傳承研學(xué)旅游實踐教育基地”，開發(fā)6條研學(xué)線路，年接待5000人次。推動“非遺+文創(chuàng)”“非遺+旅游”轉(zhuǎn)化，彩陶文創(chuàng)團(tuán)隊獲得專利40項，簽訂橫向課題7個（到賬338.8萬元），形成“文化傳承—產(chǎn)業(yè)發(fā)展—社會服務(wù)”循環(huán)。
阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過“四輪驅(qū)動”戰(zhàn)略，構(gòu)建起“人才供給有精度、產(chǎn)教融合有深度、育訓(xùn)服務(wù)有廣度、文化傳承有厚度”的社會服務(wù)體系，形成“教育鏈支撐產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈賦能服務(wù)鏈”的生態(tài)閉環(huán)。面向未來，學(xué)校將聚焦“雙高計劃”建設(shè)目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合體制機(jī)制創(chuàng)新，提升數(shù)字化服務(wù)能力，拓展長三角區(qū)域合作，全力打造職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新模式，為皖北承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移集聚區(qū)建設(shè)和安徽高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更強(qiáng)的職教力量。
�。悓W(xué)健 趙藝）信息來源: 《中國教育報》2025年6月12日07版
精準(zhǔn)育才 構(gòu)建產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的人才供給體系
動態(tài)優(yōu)化專業(yè)生態(tài)鏈。學(xué)校建立“產(chǎn)業(yè)需求—專業(yè)調(diào)整—資源配置”閉環(huán)機(jī)制，近3年新增綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等16個新興專業(yè)，撤銷18個低匹配度專業(yè)，升級改造15個傳統(tǒng)專業(yè)，專業(yè)與安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)匹配度超75%，與阜陽市“6849”產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)90%。對接阜陽合肥現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)新能源汽車鏈，整合汽車檢測與維修技術(shù)等專業(yè)成立“汽車后端人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，實現(xiàn)“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”全鏈條對接。
創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”模式。學(xué)校與北京車和家信息技術(shù)有限公司、安徽昊源化工集團(tuán)有限公司等10余家龍頭企業(yè)共建“訂單班”，2024年新增9個“訂單班”，實施“項目教學(xué)+企業(yè)導(dǎo)師+崗位實訓(xùn)”方案，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)過程雙對接，形成“入學(xué)即入職、畢業(yè)即上崗”模式。
強(qiáng)化區(qū)域人才留存。學(xué)校2024屆畢業(yè)生留阜就業(yè)率達(dá)61.38%（2651人），高端裝備制造、新能源等新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)占比45%。近3年向安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)輸送3500余名技術(shù)人才，向阜陽市“6849”產(chǎn)業(yè)輸送3000余名技術(shù)人才，成為皖北地區(qū)重要的“技能人才蓄水池”。
產(chǎn)教融合 激活科技創(chuàng)新服務(wù)引擎
構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新矩陣。學(xué)校共建2個部級、1個廳級協(xié)同創(chuàng)新中心及1個廳級鄉(xiāng)村振興服務(wù)中心，建成8個校級平臺。近3年承接橫向項目471項，技術(shù)服務(wù)及培訓(xùn)收入達(dá)5348.27萬元，解決企業(yè)技術(shù)難題200余項，推動綠色食品加工、智能裝備制造等技術(shù)轉(zhuǎn)化。
推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化。學(xué)校近3年獲得專利授權(quán)126項（49%的專利授權(quán)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化），建成5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學(xué)生獲得國際技能競賽獎項4項、國家技能競賽獎項183項，孵化“非遺陶藝數(shù)字化”“智能倉儲物流”等項目，形成“以賽促教、以創(chuàng)促產(chǎn)”循環(huán)。
建設(shè)“雙師型”師資服務(wù)團(tuán)隊。學(xué)校年均組織400余名教師赴企業(yè)開展實踐，建成擁有242名“雙師型”教師的師資隊伍（占專業(yè)課教師的55%）。年均開展企業(yè)技術(shù)咨詢、技能提升服務(wù)超200場次，成為校企“技術(shù)服務(wù)橋梁”。
育訓(xùn)并舉 搭建終身學(xué)習(xí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
構(gòu)建立體化培訓(xùn)制度體系。學(xué)校制定《非學(xué)歷教育管理辦法》等制度，建立“政府部門統(tǒng)籌、行業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與”的協(xié)同機(jī)制，形成需求調(diào)研、課程開發(fā)、教學(xué)實施、質(zhì)量評估全流程體系。
打造多元化培訓(xùn)服務(wù)矩陣。學(xué)校依托安徽省機(jī)電高技能人才培訓(xùn)基地、退役軍人創(chuàng)業(yè)就業(yè)園地等平臺，近3年開展社會培訓(xùn)21萬人次，其中，企業(yè)職工10.5萬人次，新型農(nóng)民3萬人次，退役軍人2000余人次，完成職業(yè)技能鑒定2100余人次，成為區(qū)域職業(yè)能力評價核心載體。
創(chuàng)建品牌化終身學(xué)習(xí)項目。學(xué)校打造“職工學(xué)堂”“青年夜校”“社區(qū)藝術(shù)學(xué)堂”“青老交融”等品牌，年均開展公益培訓(xùn)230余場次，服務(wù)超10萬人次。老年大學(xué)開設(shè)26門課程，年均招生2000人次，3門課程入選安徽省社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源，形成“全齡覆蓋、全域服務(wù)”終身學(xué)習(xí)生態(tài)圈。
文化賦能 筑牢非遺傳承創(chuàng)新高地
建設(shè)非遺傳承創(chuàng)新平臺。學(xué)校獲批安徽省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（界首彩陶）傳承基地，建成“界首彩陶研究院”“皖北非遺文化藝術(shù)傳承與數(shù)智創(chuàng)新哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)實驗室”等平臺。累計開展非遺培訓(xùn)35項，培訓(xùn)傳承人及從業(yè)者1200余人次，立項“潁上花鼓燈”“淮河琴書”等非遺課題。
推動非遺與產(chǎn)教深度融合。學(xué)校聘請國家、省級非遺傳承人擔(dān)任兼職教師，開發(fā)“界首彩陶制作技藝”“阜陽民歌欣賞”等課程，建設(shè)非遺大師工作室。依托“社區(qū)藝術(shù)學(xué)堂”年均服務(wù)社區(qū)居民5000余人次，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活態(tài)傳承。
打造非遺文旅融合新生態(tài)。學(xué)校建成“皖北非遺文化傳承研學(xué)旅游實踐教育基地”，開發(fā)6條研學(xué)線路，年接待5000人次。推動“非遺+文創(chuàng)”“非遺+旅游”轉(zhuǎn)化，彩陶文創(chuàng)團(tuán)隊獲得專利40項，簽訂橫向課題7個（到賬338.8萬元），形成“文化傳承—產(chǎn)業(yè)發(fā)展—社會服務(wù)”循環(huán)。
阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過“四輪驅(qū)動”戰(zhàn)略，構(gòu)建起“人才供給有精度、產(chǎn)教融合有深度、育訓(xùn)服務(wù)有廣度、文化傳承有厚度”的社會服務(wù)體系，形成“教育鏈支撐產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈賦能服務(wù)鏈”的生態(tài)閉環(huán)。面向未來，學(xué)校將聚焦“雙高計劃”建設(shè)目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合體制機(jī)制創(chuàng)新，提升數(shù)字化服務(wù)能力，拓展長三角區(qū)域合作，全力打造職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新模式，為皖北承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移集聚區(qū)建設(shè)和安徽高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更強(qiáng)的職教力量。
�。悓W(xué)健 趙藝）信息來源: 《中國教育報》2025年6月12日07版