吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院：打造五位一體紅色文化育人模式
2025-05-28 07:02 近日，吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“吉安職院”）學(xué)生龍承鑫入圍《2023—2024學(xué)年度中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生代表名錄》，成為江西省僅有的2名登榜代表之一。此次登榜不僅是對龍承鑫個人能力的充分肯定，更是學(xué)校堅持“紅色鑄魂”、“五育”并舉育人理念的生動體現(xiàn)。
堅持“紅色鑄魂”，打造“五位一體”紅色文化育人模式
吉安職院始終以“弘揚井岡山精神，傳承紅色基因”為育人核心，構(gòu)建了全方位、多層次、立體化的紅色文化育人體系，形成了“課堂教學(xué)+教材開發(fā)+實踐活動+環(huán)境育人+平臺推廣”“五位一體”的井岡山精神“紅色鑄魂”教育模式。
開設(shè)紅色課程，筑牢思想根基。學(xué)校開發(fā)覆蓋教材、課程、案例庫的育人內(nèi)容體系。聯(lián)合行業(yè)企業(yè)編撰職教特色教材，開設(shè)“井岡山紅色文化”“紅色文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計”等課程，實施“專業(yè)+紅色文化”課程思政工程，將井岡山精神融入專業(yè)教學(xué)。
打造特色班級，創(chuàng)新實踐載體。學(xué)校創(chuàng)設(shè)“1+X”特色班級育人模式，以專業(yè)行政班級為根基，拓展多個紅色班級，形成“映山紅”退役軍人示范班、“鴻鵠”專升本勵志班、“彩虹”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班等多元育人平臺。
構(gòu)建紅色矩陣，深化知行合一。學(xué)校構(gòu)建“讀本+活動+舞劇+實踐”紅色文化育人矩陣，優(yōu)化“紅色家書誦讀、紅色故事講演、紅色歌曲合唱、紅色微視頻創(chuàng)作、紅色精神微講解”的“五紅”系列品牌活動，學(xué)校與北京舞蹈學(xué)院聯(lián)合打造的革命題材舞劇《井岡·井岡》獲得第十一屆中國舞蹈荷花獎舞劇獎，《吉安紅色記憶》被評為第七屆江西省優(yōu)秀社科普及讀物，打造“家電醫(yī)生”“紅醫(yī)天使”等9支優(yōu)秀志愿服務(wù)隊伍。
營造紅色場域，浸潤育人生態(tài)。校內(nèi)建設(shè)“井岡山紅色家書館”“映山紅書院”“紅色影院”等，構(gòu)建沉浸式井岡山精神育人環(huán)境。校外與井岡山革命博物館、東固革命根據(jù)地博物館等共建實踐教學(xué)基地，組織開展“一線課堂”、紅色調(diào)研等紅色走讀活動。
深化產(chǎn)教協(xié)同，拓展育人邊界。學(xué)校牽頭成立職業(yè)院校紅色文化育人共同體、全國職業(yè)院校紅色文化研究與教育聯(lián)盟、中國紅色旅游研究院井岡山分院等機構(gòu)，承辦職業(yè)學(xué)校“文化育人”論壇、紅色走讀研修實踐夏令營等活動，共同開展產(chǎn)學(xué)研用一體化項目。
落實“五育”并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才
學(xué)校始終堅持“五育”并舉、促進學(xué)生全面發(fā)展的育人理念，構(gòu)建“德育為先、智育為重、體育為基、美育為要、勞動教育為徑”的育人體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，增強職業(yè)教育學(xué)生的崗位適配能力。
德育為先，培根鑄魂。學(xué)校把握課程育人主渠道，實施“專業(yè)+井岡山紅色文化”課程思政試點工程等，全力推進“大思政課”建設(shè)綜合改革，邀請時代楷模曲建武等開設(shè)講堂，打造“一課多師”“雙師同堂”等情境式、專題式思政課堂。
智育為重，提技升能。學(xué)校積極探索產(chǎn)教融合新模式，先后牽頭成立電子信息市域產(chǎn)教聯(lián)合體、全國電子電路行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等，與華南理工大學(xué)共建技術(shù)研發(fā)中心，與280余家企業(yè)共建生產(chǎn)實訓(xùn)基地，將生產(chǎn)過程緊密融入教學(xué)過程，提升學(xué)生技能操作能力。
體育為基，強體固本。學(xué)校搭建課程改革、自主鍛煉、校園聯(lián)賽、文體活動四大平臺，探索形成“學(xué)、練、娛、賽”體育育人體系。開設(shè)“花樣跳繩”“健身氣功”等體育課程，設(shè)立“東園龍”舞龍非遺傳承班，全年常態(tài)化開展10余場群眾性體育活動。
美育為要，尚美雅情。學(xué)校實施“筑美、強美、亮美”三大工程，開設(shè)“藝術(shù)鑒賞”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等公共必修課，開辦吉州窯非遺、竹編非遺等特色班級，連續(xù)9年舉辦師生藝術(shù)作品展，獲評全國職業(yè)院校非遺教育傳承示范基地和傳統(tǒng)技藝傳承示范基地。
勞動教育為徑，培勞養(yǎng)志。學(xué)校構(gòu)建“勞動教育+專業(yè)教育、社會實踐、校園文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的勞動教育體系。開展農(nóng)民豐收節(jié)、職業(yè)教育活動周等活動，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手、以創(chuàng)業(yè)園和訓(xùn)練營為渠道，開拓“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+勞動實踐”勞動教育培養(yǎng)模式。作為2025年江西省大中小幼勞動教育宣傳展示月啟動儀式的高校展示點，學(xué)校依托立體化展區(qū)布置、沉浸式體驗活動和專業(yè)化講解服務(wù)，全方位展示了職業(yè)院校勞動教育的豐碩成果。
通過多年探索，吉安職院先后涌現(xiàn)出江西省五一勞動獎?wù)碌葮s譽獲得者，師生累計獲得省級以上獎勵1200余項，學(xué)校先后獲評全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位、江西省先進基層黨組織、江西省文明校園，為吉安經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了近3萬名技術(shù)能手，大批學(xué)子扎根革命老區(qū)服務(wù)鄉(xiāng)村振興與紅色文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
未來，吉安職院將持續(xù)深化“紅色鑄魂”育人體系，夯實“五育”并舉理念，為江西省制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化建設(shè)“1269”行動計劃和吉安市“十大攻堅戰(zhàn)”提供人才支撐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
（袁金星 黃森文 袁靜云 肖楊楊）信息來源: 《中國教育報》2025年5月27日07版
堅持“紅色鑄魂”，打造“五位一體”紅色文化育人模式
吉安職院始終以“弘揚井岡山精神，傳承紅色基因”為育人核心，構(gòu)建了全方位、多層次、立體化的紅色文化育人體系，形成了“課堂教學(xué)+教材開發(fā)+實踐活動+環(huán)境育人+平臺推廣”“五位一體”的井岡山精神“紅色鑄魂”教育模式。
開設(shè)紅色課程，筑牢思想根基。學(xué)校開發(fā)覆蓋教材、課程、案例庫的育人內(nèi)容體系。聯(lián)合行業(yè)企業(yè)編撰職教特色教材，開設(shè)“井岡山紅色文化”“紅色文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計”等課程，實施“專業(yè)+紅色文化”課程思政工程，將井岡山精神融入專業(yè)教學(xué)。
打造特色班級，創(chuàng)新實踐載體。學(xué)校創(chuàng)設(shè)“1+X”特色班級育人模式，以專業(yè)行政班級為根基，拓展多個紅色班級，形成“映山紅”退役軍人示范班、“鴻鵠”專升本勵志班、“彩虹”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班等多元育人平臺。
構(gòu)建紅色矩陣，深化知行合一。學(xué)校構(gòu)建“讀本+活動+舞劇+實踐”紅色文化育人矩陣，優(yōu)化“紅色家書誦讀、紅色故事講演、紅色歌曲合唱、紅色微視頻創(chuàng)作、紅色精神微講解”的“五紅”系列品牌活動，學(xué)校與北京舞蹈學(xué)院聯(lián)合打造的革命題材舞劇《井岡·井岡》獲得第十一屆中國舞蹈荷花獎舞劇獎，《吉安紅色記憶》被評為第七屆江西省優(yōu)秀社科普及讀物，打造“家電醫(yī)生”“紅醫(yī)天使”等9支優(yōu)秀志愿服務(wù)隊伍。
營造紅色場域，浸潤育人生態(tài)。校內(nèi)建設(shè)“井岡山紅色家書館”“映山紅書院”“紅色影院”等，構(gòu)建沉浸式井岡山精神育人環(huán)境。校外與井岡山革命博物館、東固革命根據(jù)地博物館等共建實踐教學(xué)基地，組織開展“一線課堂”、紅色調(diào)研等紅色走讀活動。
深化產(chǎn)教協(xié)同，拓展育人邊界。學(xué)校牽頭成立職業(yè)院校紅色文化育人共同體、全國職業(yè)院校紅色文化研究與教育聯(lián)盟、中國紅色旅游研究院井岡山分院等機構(gòu)，承辦職業(yè)學(xué)校“文化育人”論壇、紅色走讀研修實踐夏令營等活動，共同開展產(chǎn)學(xué)研用一體化項目。
落實“五育”并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才
學(xué)校始終堅持“五育”并舉、促進學(xué)生全面發(fā)展的育人理念，構(gòu)建“德育為先、智育為重、體育為基、美育為要、勞動教育為徑”的育人體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，增強職業(yè)教育學(xué)生的崗位適配能力。
德育為先，培根鑄魂。學(xué)校把握課程育人主渠道，實施“專業(yè)+井岡山紅色文化”課程思政試點工程等，全力推進“大思政課”建設(shè)綜合改革，邀請時代楷模曲建武等開設(shè)講堂，打造“一課多師”“雙師同堂”等情境式、專題式思政課堂。
智育為重，提技升能。學(xué)校積極探索產(chǎn)教融合新模式，先后牽頭成立電子信息市域產(chǎn)教聯(lián)合體、全國電子電路行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等，與華南理工大學(xué)共建技術(shù)研發(fā)中心，與280余家企業(yè)共建生產(chǎn)實訓(xùn)基地，將生產(chǎn)過程緊密融入教學(xué)過程，提升學(xué)生技能操作能力。
體育為基，強體固本。學(xué)校搭建課程改革、自主鍛煉、校園聯(lián)賽、文體活動四大平臺，探索形成“學(xué)、練、娛、賽”體育育人體系。開設(shè)“花樣跳繩”“健身氣功”等體育課程，設(shè)立“東園龍”舞龍非遺傳承班，全年常態(tài)化開展10余場群眾性體育活動。
美育為要，尚美雅情。學(xué)校實施“筑美、強美、亮美”三大工程，開設(shè)“藝術(shù)鑒賞”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等公共必修課，開辦吉州窯非遺、竹編非遺等特色班級，連續(xù)9年舉辦師生藝術(shù)作品展，獲評全國職業(yè)院校非遺教育傳承示范基地和傳統(tǒng)技藝傳承示范基地。
勞動教育為徑，培勞養(yǎng)志。學(xué)校構(gòu)建“勞動教育+專業(yè)教育、社會實踐、校園文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的勞動教育體系。開展農(nóng)民豐收節(jié)、職業(yè)教育活動周等活動，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手、以創(chuàng)業(yè)園和訓(xùn)練營為渠道，開拓“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+勞動實踐”勞動教育培養(yǎng)模式。作為2025年江西省大中小幼勞動教育宣傳展示月啟動儀式的高校展示點，學(xué)校依托立體化展區(qū)布置、沉浸式體驗活動和專業(yè)化講解服務(wù)，全方位展示了職業(yè)院校勞動教育的豐碩成果。
通過多年探索，吉安職院先后涌現(xiàn)出江西省五一勞動獎?wù)碌葮s譽獲得者，師生累計獲得省級以上獎勵1200余項，學(xué)校先后獲評全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位、江西省先進基層黨組織、江西省文明校園，為吉安經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了近3萬名技術(shù)能手，大批學(xué)子扎根革命老區(qū)服務(wù)鄉(xiāng)村振興與紅色文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
未來，吉安職院將持續(xù)深化“紅色鑄魂”育人體系，夯實“五育”并舉理念，為江西省制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化建設(shè)“1269”行動計劃和吉安市“十大攻堅戰(zhàn)”提供人才支撐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
（袁金星 黃森文 袁靜云 肖楊楊）信息來源: 《中國教育報》2025年5月27日07版