教學(xué)設(shè)備

7月伊始，金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)信息工程學(xué)院“E就通 智芯先鋒”實(shí)踐隊(duì)就來到義烏紅旗村，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村數(shù)字化治理的好辦法。實(shí)踐隊(duì)剛到紅旗村，就被“數(shù)治紅旗”數(shù)字駕駛艙這一數(shù)字化治理核心工具深深吸引。“這個駕駛艙在國際龍舟賽中發(fā)揮了什么作用？”“畫面中的小火苗是著火預(yù)警的意思嗎？”實(shí)踐隊(duì)員秒變“好奇寶寶”，向工作人員虛心請教數(shù)字駕駛艙的功能、用途。

在了解了數(shù)字駕駛艙的功能之后，實(shí)踐隊(duì)員就開始深入紅旗村調(diào)研，他們發(fā)現(xiàn)，“數(shù)治紅旗”數(shù)字駕駛艙雖為鄉(xiāng)村治理搭建起了數(shù)字化平臺，但在推廣和操作存在些許堵點(diǎn)：年長的村民因?yàn)閷�網(wǎng)絡(luò)軟件的生疏，對數(shù)字治理操作不太熟練；外來常住人口因?yàn)閷Υ箨愭?zhèn)地域的不熟悉，對有些數(shù)字化的功能了解不夠深入；以及農(nóng)村環(huán)境帶來的一些認(rèn)知差異，讓駕駛艙的實(shí)用價值不夠充分。

圖為大陳鎮(zhèn)“數(shù)治紅旗”應(yīng)用駕駛艙

圖為E?就通 智芯先鋒實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員調(diào)研村民對“數(shù)治紅旗”的了解情況

面對這些現(xiàn)實(shí)難題，實(shí)踐隊(duì)迅速行動，與村委會工作人員一道，進(jìn)駐到應(yīng)用艙工作室展開攻堅。隊(duì)員們們兵分五路，對駕駛艙的首頁、三源治理、公共安全、公共服務(wù)、智慧交通的核心功能板塊，進(jìn)行“庖丁解牛”式的解析。用在課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識，從功能邏輯梳理到操作步驟拆解，逐一記錄、反復(fù)驗(yàn)證，力求將復(fù)雜的數(shù)字化操作變成通俗易懂的指引。

圖為“E?就通” 智芯先鋒實(shí)踐隊(duì)在“數(shù)治紅旗”應(yīng)用駕駛艙內(nèi)學(xué)習(xí)

經(jīng)過實(shí)踐隊(duì)成員的努力，紅旗村《應(yīng)用駕駛艙使用手冊》正式出爐。手冊拋開專業(yè)晦澀術(shù)語，以清晰的流程說明、直觀的界面圖示，拆解駕駛艙操作邏輯，從基礎(chǔ)功能調(diào)用到復(fù)雜場景應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)全流程覆蓋。這一“接地氣”的成果，不僅幫助基層工作人員提高了使用數(shù)字工具的工作效率，也為村民參與數(shù)字治理打開了方便之門，有效激活紅旗村數(shù)字駕駛艙的治理效能，該手冊也得到了工作人員與村民的一致點(diǎn)贊。學(xué)生黨員趙俊樂說;“此次暑期社會實(shí)踐，我們用自己的專業(yè)所學(xué)幫助紅旗村的工作人員更好得使用駕駛艙，之后也希望自己能開發(fā)更多的數(shù)字化工具，幫助更多鄉(xiāng)村變得更加智能，讓自己的專業(yè)所學(xué)發(fā)揮更多作用。”

圖為“E?就通” 智芯先鋒實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員撰寫《應(yīng)用駕駛艙使用手冊》

此次實(shí)踐，是金職大學(xué)學(xué)生用專業(yè)知識破題鄉(xiāng)村數(shù)字治理難題的鮮活實(shí)踐，也彰顯了高校服務(wù)社會、助推鄉(xiāng)村數(shù)智化轉(zhuǎn)型的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為校社協(xié)同推進(jìn)基層數(shù)字治理，提供了可參照的青春樣本。

據(jù)悉，金職大信息工程學(xué)院將和義烏紅旗村將以實(shí)踐基地為載體，在黨建聯(lián)建、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)升級等領(lǐng)域深化合作，讓高校智慧扎根鄉(xiāng)土，讓鄉(xiāng)村實(shí)踐反哺教學(xué)，共同開啟“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同育人”的新篇章。

 （通訊員：費(fèi)鋒）