東南大學(xué)是一所以工科為主要特色的綜合性、研究型大學(xué)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)等多個學(xué)科。學(xué)校12個學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單，并列全國第八位；17個學(xué)科進入ESI世界前百分之一，其中工程學(xué)位居全球第13位，計算機科學(xué)位居全球第4位，穩(wěn)居ESI世界前萬分之一行列，材料科學(xué)和化學(xué)位居ESI世界前千分之一行列。
學(xué)校牽頭建設(shè)3個全國重點實驗室、依托共建5個全國重點實驗室，牽頭建設(shè)1個國家技術(shù)創(chuàng)新中心、共建2個國家技術(shù)創(chuàng)新中心，牽頭建設(shè)1個國家工程研究中心、2個國家工程技術(shù)研究中心、3個國家地方聯(lián)合工程研究中心、1個國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心、1個國家產(chǎn)教融合平臺、1個前沿科學(xué)中心、1個2011國家協(xié)同創(chuàng)新中心、1個科技部“一帶一路”聯(lián)合實驗室、2個教育部國際合作聯(lián)合實驗室、14個教育部重點實驗室、7個教育部工程研究中心、1個教育部醫(yī)藥基礎(chǔ)研究創(chuàng)新中心。39個博士后科研流動站，3個國家級文科平臺、2個江蘇省重點高端智庫，1個江蘇省重點培育智庫。
東南大學(xué)擁有一支高水平的師資隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師3374人，其中具有博士學(xué)位的教師3156人，正、副高級職稱教師2669人；博士研究生指導(dǎo)教師1967人，碩士研究生指導(dǎo)教師3456人。有兩院院士16人，師德高尚、教學(xué)水平高、科技創(chuàng)新能力強、具有較大全球?qū)W術(shù)影響力的杰出人才約700人。東南大學(xué)正深化人才強校戰(zhàn)略，深入落實人才工作“一號工程”，加快建設(shè)一流師資隊伍。
東南大學(xué)教育教學(xué)聲譽卓著。學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的根本任務(wù)，一個多世紀(jì)以來，為國家和社會培養(yǎng)了40萬各類優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)了一大批建功立業(yè)的精英翹楚，在東南大學(xué)工作或?qū)W習(xí)過的兩院院士達200多位。學(xué)校是首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部首批“三全育人”綜合改革試點高校。入選教育部首批未來技術(shù)學(xué)院（全國12個），入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地3個。共有53個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，9個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，5個專業(yè)入選國家級綜合改革試點項目，23個專業(yè)入選國家特色專業(yè)建設(shè)點，有36門首批國家級精品資源共享課、89門國家級一流本科課程、3門國家級課程思政示范課，入選教育部“人工智能+高等教育”應(yīng)用場景典型案例2項。8個國家級實驗教學(xué)示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、14個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)項目。2018年以來，51人次入選新一屆全國教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，其中主任委員3人次、副主任委員10人次。學(xué)校建有12個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，12個國家級工程實踐教育中心，11個團隊入選國家級教學(xué)創(chuàng)新團隊，獲國家級虛擬教研室建設(shè)試點11個。東南大學(xué)連續(xù)五屆（每四年一屆）獲得國家級教學(xué)成果一等獎，2022年以第一完成單位獲獎10項，包括一等獎1項，二等獎9項，獲獎總數(shù)創(chuàng)歷史新高。獲首屆全國教材建設(shè)獎11項（并列全國第九），入選教育部戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“十四五”高等教育教材體系建設(shè)教材21部。東南大學(xué)在新時代堅持立德樹人，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、重塑人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力造就具有家國情懷和國際視野、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)未來和造福人類的領(lǐng)軍人才。
東南大學(xué)是我國科學(xué)技術(shù)研究與輻射的重要基地。學(xué)校堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，2024年中國發(fā)明專利申請3088件，中國發(fā)明專利授權(quán)2378件。截止2024年12月底，有效發(fā)明專利15234件，位列全國高校第三位。SCI、EI論文收錄均列全國高校前列。2011-2024年，學(xué)校共牽頭獲得國家級科技獎項38項，其中2011年獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項、2014年獲國家科技進步一等獎1項、2020年獲國家科技進步一等獎1項。近年來，學(xué)校參與了“探月計劃”、“三峽工程”、“500米口徑射電望遠鏡”、北京副中心、港珠澳大橋、高鐵技術(shù)、南極科考、無線充電等國家重大工程。2020年至今，共牽頭獲教育部高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎21項，其中一等獎2項。東南大學(xué)國家大學(xué)科技園獲評為優(yōu)秀國家大學(xué)科技園。當(dāng)前，東南大學(xué)正著力打造高水平科技創(chuàng)新格局，以更好服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。
東南大學(xué)是我國國際交流與合作最為活躍的高校之一。截至2024年末，學(xué)校已基本建成世界一流（高水平）大學(xué)國際合作網(wǎng)絡(luò)，共與來自20個國家或地區(qū)的近60所世界一流大學(xué)和高水平研究機構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，包括美國麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、賓夕法尼亞大學(xué)，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)，英國劍橋大學(xué)、UCL、愛丁堡大學(xué)、伯明翰大學(xué)，瑞士蘇黎世理工，瑞典皇家理工學(xué)院，法國巴黎高科，新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)，澳大利亞蒙納士大學(xué)，日本大阪大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)等。2017年，東南大學(xué)發(fā)起成立了“中英大學(xué)工程教育與研究聯(lián)盟”，是中國與英國合作建立的首個以工程教育與研究為特色的大學(xué)聯(lián)盟。2021年，東南大學(xué)與英國伯明翰大學(xué)聯(lián)合發(fā)起成立“碳中和世界大學(xué)聯(lián)盟”，成為全球首個聚焦碳中和領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)的世界大學(xué)聯(lián)盟。學(xué)校還與澳大利亞蒙納士大學(xué)合作建立了東南大學(xué)—蒙納士大學(xué)蘇州聯(lián)合研究生院，是教育部批準(zhǔn)的首個中外聯(lián)合研究生院；與法國雷恩一大合作建立了東南大學(xué)—雷恩一大研究生學(xué)院。東南大學(xué)正以“全球高端、實質(zhì)合作、引領(lǐng)發(fā)展”為方向，加快形成全方位、有重點、多層次、寬領(lǐng)域、高水平的國際交流合作格局。
奮進新時代，譜寫新篇章。今日的東南大學(xué)，將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，秉承和踐行“止于至善”校訓(xùn)，樹立一流意識、圍繞一流目標(biāo)、貫徹一流標(biāo)準(zhǔn)，堅持瞄準(zhǔn)前沿、服務(wù)國家、師生為本、人才為先，推進多學(xué)科融合、理工文醫(yī)綜合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、國際化聯(lián)合，全面深化綜合改革，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊伍、國際合作等方面的重大突破，爭取早日建成具有鮮明中國特色、東大氣質(zhì)、人民滿意的世界一流大學(xué)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、促進人類文明發(fā)展進步作出卓越貢獻。
案例產(chǎn)品圖片：
產(chǎn)品介紹：
DB-QDBR 氣體定壓比熱測定儀
1、產(chǎn)品介紹：
1.1.了解氣體定壓比熱測定儀的基本原理及構(gòu)造。
1.2.熟悉本實驗中的溫度、壓力、流量、濕度的測量方法。
1.3.分析本實驗產(chǎn)生誤差的原因及減小誤差的可能途徑。
1.4.可測量300攝氏度以下空氣的定壓比熱。
1.5.掌握由基本數(shù)據(jù)計算出比熱值，并計算空氣的比定壓熱容。
2、技術(shù)參數(shù)：
2.1.輸入電源：單相AC220V±10% 50Hz，功率200W。
2.2.比熱容測定儀本體由內(nèi)壁鍍銀的多層杜瓦瓶、電加熱器（100W）組成，本體加熱最高溫度：≦300℃。
2.3.濕式氣體流量計：額定流量：0.5m3/h,容積：5L/r，配有U型壓力計和溫度計。
2.4.低噪聲鼓風(fēng)機：轉(zhuǎn)速≥2800r/min ，功率≥120W，風(fēng)量≥3.2m3/min ，風(fēng)壓≥490Pa。
2.5.溫度測量：測量系統(tǒng)配置有智能溫度控制儀表（PID調(diào)節(jié)控溫，精度 ±0.2℃），高精度PID調(diào)壓模塊電路。
2.6.配套熱工多媒體課件教學(xué)系統(tǒng)適應(yīng)所有的教材，內(nèi)容豐富并可隨意調(diào)取。合理地運用多媒體課件教學(xué)系統(tǒng)，可以很大程度上減輕老師講課的工作量。
3、主要配置(四臺總配置單)：
3.1.低噪音鼓風(fēng)機4套
3.2.真空渡瓦瓶比熱測定本體及支架4套
3.3.精度±0.2濕式氣體流量計及差壓計和干濕溫度計4套
3.4.加熱調(diào)節(jié)溫度控制箱4臺，內(nèi)有：精密溫度數(shù)顯儀表（配有鎧裝熱電偶），功率測量數(shù)顯儀表，電子集成調(diào)壓模塊等。
DB-300 空氣絕熱指數(shù)測定裝置
實驗?zāi)康模?br /> 觀察和分析熱力學(xué)系統(tǒng)的狀態(tài)和過程特性。
熟悉以絕熱膨脹、定容加熱基本熱力過程為工作原理的測定絕熱指數(shù)實驗。
通過對剛性容器充放氣現(xiàn)象的觀察與測試，經(jīng)過理論分析，從而找出測定空氣絕熱指數(shù)的方法。能準(zhǔn)確測定空氣絕熱指數(shù)。
主要配置：
有機玻璃加厚筒體、充氣球、壓力計、活塞、不銹鋼實驗臺等。
技術(shù)參數(shù)：
1、實驗臺本體尺寸Φ250×350mm，硬質(zhì)透明玻璃材質(zhì)，上配手動充氣球。
2、壓力計，±2000Pa U型壓力計。
3、外形尺寸：600×300×500mm，外形為不銹鋼支架。